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新时代幼儿园劳动教育的核心靶向研究

目录

新时代幼儿园劳动教育的核心靶向研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（三）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、新时代幼儿园劳动教育的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）新时代的劳动教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）幼儿园劳动教育的核心目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（三）新时代幼儿园劳动教育的实践特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

三、新时代幼儿园劳动教育的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（一）优化劳动教育课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（二）创新劳动教育方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（三）加强劳动教育师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（四）完善劳动教育评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

四、新时代幼儿园劳动教育的实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（一）国内幼儿园劳动教育案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）国外幼儿园劳动教育案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（三）案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

五、新时代幼儿园劳动教育面临的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（一）面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（二）应对策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（一）研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

新时代幼儿园劳动教育的核心靶向研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

1.4研究方法与创新点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

学前教育劳动育人的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

2.1劳动教育的内涵演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

2.2幼儿劳动技能培养的心理学依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

2.3新时代劳动教育政策解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

2.4学前阶段劳动教育的实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

现行学前教育劳动教育实施情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

3.1课程体系构建现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

3.2教师劳动素养现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

3.3幼儿劳动参与度与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

3.4家庭与幼儿园协同实施困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

新时代学前教育劳动育人的核心素养模型构建．．．