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山东体育学院附属中学招聘考试真题2024

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。

A.人才培养和科技创新

B.人才培养和素质教育

C.高等教育和科技创新

D.高等教育和素质教育

【答案】：A

2.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。

A.科学信仰

B.科学精神

C.科学目标

D.科学原则

【答案】：B

3.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。

A.3000人以上

B.5000人以上

C.2000人以上

D.7000人以上

【答案】：A

4.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）

A.课外活动、军政训练、社会实践活动

B.课外活动、志愿服务、创新创业

C.实践教学、志愿服务、创新创业

D.实践教学、军政训练、社会实践活动

【答案】：D

5.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。

A.存在性危机

B.发展性危机

C.情境性危机

D.现实性危机

【答案】：C

6.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。

A.柳宗元

B.苏轼

C.韩愈

D.欧阳修

【答案】：C

7.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。

A.专科、本科和研究生

B.硕士和博士

C.硕士、博士和博士后

D.学士、硕士和博士

【答案】：D

8.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。

A.交往心理的差异性

B.交往内容的多样性

C.交往目的的单纯性

D.交往动机的迫切性

【答案】：C

9.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。

A.注意的分配

B.注意的转移

C.注意的范围

D.注意的稳定性

【答案】：A

10.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。

A.学生主体原则

B.教师主导原则

C.知识优先原则

D.讲述思路为主的原则

【答案】：D

11.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。

A.外显性

B.敏感性

C.丰富性

D.波动性

【答案】：A

12.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。

A.关注生存阶段

B.关注学生阶段

C.关注提升阶段

D.关注情境阶段

【答案】：D

13.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。

A.职业技术修养

B.职业道德行为修养

C.职业理念修养

D.科学文化修养

【答案】：B

14.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。

A.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系

B.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

C.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系

D.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系

【答案】：B

15.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。

A.私立高校和公立高校

B.普通高校和成人高校

C.重点高校和一般高校

D.正规高等教育机构和非正规高等教育机构

【答案】：A

16.就现代教育而言，说服教育的主导方式应该是（）。

A.践履-训练式

B.沟通-对话式

C.指导-内省式

D.过程-体验式

【答案】：B

17.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。

A.学校教育与社会教育相结合

B.知识分子与工人农民相结合

C.教育与生产劳动相结合

D.普通教育与职业教育相结合

【答案】：C

18.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。

A.品德

B.气质

C.性格

D.能力

【答案】：C

19.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）

A.职能制组织结构

B.矩阵式组织结构

C.直线—职能制组织结构

D.直线制组织结构

【答案】：B

20.注意具有的两个基本特征是（）。

A.指向性和选择性

B.集中性和选择性

C.指向性和调节性

D.集中性和指向性

【答案】：D

21.下列哪项不是心理学研究的主要内容？（）

A.个性心理特征

B.心理形态

C.心理动力

D.心理过程

【答案】：B

22.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于(）

A.场独立型

B.场