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碘剂过敏性休克应急预案演练脚本（两篇）

碘剂过敏性休克应急预案演练脚本一

角色：

1.患者：张XX，因疾病需要进行碘剂造影检查。

2.护士A：负责为患者注射碘剂及观察患者情况。

3.护士B：协助护士A进行抢救工作。

4.医生：负责对患者进行诊断和下达抢救医嘱。

场景一：碘剂注射与过敏反应发生

时间：上午9:00

地点：放射科检查室

护士A推着治疗车进入检查室，车上放着碘剂及相关注射用品。患者张XX已经躺在检查床上，护士A核对患者信息。

护士A：“张XX，您好，我是护士，现在要为您注射碘剂进行检查，请您不要紧张。”

患者：“好的，护士，我会配合的。”

护士A熟练地为患者进行碘剂注射，在注射过程中，密切观察患者的反应。注射完毕后，护士A并未立刻离开，而是在一旁观察。

大约2分钟后，患者突然出现面色苍白、呼吸急促的症状。

患者：“护士，我感觉好难受，喘不上气。”

护士A立刻意识到患者可能发生了过敏反应，迅速观察患者的生命体征，发现患者血压下降、脉搏细速。

护士A：“不好，患者可能是碘剂过敏性休克，护士B，快来帮忙！同时通知医生！”

护士B听到呼喊后，迅速从护士站赶来，同时通过对讲机通知医生。

场景二：初步抢救措施

时间：上午9:02

地点：放射科检查室

护士A和护士B立即将患者平卧，解开患者的衣领和腰带，以保持呼吸通畅。护士A迅速给予患者吸氧，调节氧流量为6-8L/min。

护士B快速建立另一路静脉通道，准备遵医嘱给药。此时，医生赶到了检查室。

医生：“患者情况怎么样？”

护士A：“医生，患者注射碘剂后2分钟左右出现面色苍白、呼吸急促、血压下降等症状，初步判断为碘剂过敏性休克。”

医生：“立即皮下注射肾上腺素0.5mg。”

护士B迅速抽取肾上腺素，进行皮下注射。同时，护士A持续监测患者的生命体征，记录患者的血压、心率、呼吸等变化。

场景三：进一步抢救与病情观察

时间：上午9:05

地点：放射科检查室

注射肾上腺素后，医生和护士们密切观察患者的反应。然而，患者的症状并没有明显改善，仍然呼吸急促，血压持续偏低。

医生：“静脉滴注地塞米松10mg，以减轻过敏反应。”

护士B遵医嘱将地塞米松加入到葡萄糖溶液中进行静脉滴注。护士A则不断安慰患者，让患者放松情绪。

护士A：“张XX，您别害怕，我们正在全力抢救您，您要坚持住。”

在抢救过程中，护士A每隔5分钟记录一次患者的生命体征，将数据及时反馈给医生。

随着时间的推移，患者的呼吸稍微平稳了一些，但血压仍然没有恢复到正常水平。

医生：“再给予多巴胺20mg加入到5%葡萄糖溶液250ml中静脉滴注，以提升血压。”

护士B迅速配制好多巴胺溶液，开始进行静脉滴注。同时，护士A仔细调节滴速，确保药物准确、安全地输入患者体内。

场景四：转运与后续治疗

时间：上午9:20

地点：放射科检查室-重症监护室

经过15分钟的抢救，患者的病情有了一定的好转，呼吸基本平稳，血压也有所回升。

医生：“患者目前情况有所改善，但仍需进一步观察和治疗，将患者转运至重症监护室。”

护士A和护士B小心地将患者抬上转运床，携带好抢救设备和药品，在医生的陪同下，将患者转运至重症监护室。

到达重症监护室后，护士A向重症监护室的护士进行详细的病情交接。

护士A：“患者张XX，因碘剂注射后发生过敏性休克，经过我们的抢救，目前呼吸基本平稳，血压有所回升。已经皮下注射肾上腺素0.5mg，静脉滴注地塞米松10mg和多巴胺20mg。”

重症监护室护士：“好的，我们会继续密切观察患者的情况，你们提供的信息很重要。”

医生也向重症监护室的医生进行了病情交代，并共同制定了后续的治疗方案。

场景五：演练总结

时间：上午10:00

地点：医院会议室

演练结束后，医院组织相关人员召开演练总结会议。

主持人：“今天我们进行了碘剂过敏性休克应急预案演练，现在请大家发表一下自己的看法和感受。”

护士A：“在这次演练中，我深刻体会到了应急处理的重要性。在发现患者出现过敏反应时，我们必须迅速做出判断并采取措施。同时，在抢救过程中，团队的协作也非常关键。”

护士B：“我觉得在演练中，我们的操作基本熟练，但在药物的使用和剂量的把握上，还需要进一步加强学习。”

医生：“此次演练整体效果较好，但在病情观察和数据记录方面，还可以更加细致和准确。另外，在与其他科室的沟通和转运过程中，要确保信息的及时、准确传递。”

主持人：“大家总结得都很到位。通过这次演练，我们发现了自身存在的问题和不足。接下来，我们要针对这些问题进行整改和培训，不断提高我们应对碘剂过敏性休克的能力，确保患者的生命安全。”

碘剂过