2024高考作文押题预测二元思辨---家国一体,荣辱与共;无限风光在险峰.pdfVIP

2024高考作文押题预测二元思辨家国一体，荣辱与共；无限风光在险峰…

1．阅读下面的材料，根据要求写作。

俗话说：“成大事者，不拘小节。”意思是说能成就大事业的，不拘泥于生活上的

细枝末节。而《尚书》中则说：“不矜细行，终累大德。”意为不注意小节方面的修养，

到头来会伤及大的道德节操。

上述材料对我们颇具启示意义，请以“小节和大德”为主题，结合材料写一篇文

章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得

泄露个人信息；不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，生命之河在它的一条岸边享有自由，在另一条岸边就会受到约束。

无论是自然界还是人类社会，自由与约束总是相伴相生。我们该如何平衡自由与

约束的关系？请写一篇文章，谈谈你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得

泄露个人信息；不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

董其昌在《画禅室随笔》中说：“作书之法，在能放纵，又能攒捉。每一字中，

失此两窍，便如昼夜独行，全是魔道矣。”放纵，指解开绑缚，任其自适；攒捉，意

为“约束收敛”，就是常说的“收得住”。

董其昌的这段话予人深思，你对“收”与“放”的关系又有怎样的思考？请联系

生活说说你的想法，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意；明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得

泄露个人信息；不少于800字。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

“得其大者可以兼其小，未有学其小而能至其大者也，知此然后知学《易》矣”，

这是欧阳修关于《易经》学习方法的见解。欧阳修认为易学有“大、小”之别，强调

学习《易经》不能只局限于某一卦的小道理，学会了《易经》的大道理，才可以通达

《易经》各卦的小道理。

你是否赞同这种观点？在这种“大”与“小”的关系中，是否带给你其他思考或

启发？请联系社会现实或自身经历写一篇在班级交流会上的发言稿。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信

息；不少于800字。

5．阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：2023年春节期间，电影《流浪地球2》上映，其口碑与票房迅速跻身中

高一（23）班11月25日放假语文作业1

国电影史的前列，该影片成为了一部具有里程碑意义的科幻电影。在谈到自己的成功

时，导演郭帆在《人民日报》撰文指出：“这些年，我一直在拍科幻电影，真实感受

到国家的发展进步为科幻文艺崛起提供了强大支撑……真实世界跟影像世界是有必

然联系的，强盛的国家才能托举起强大的科幻产业，这是已经被文艺史、电影史证明

了的。”

材料二：台湾作家龙应台2010年在北大的一次演讲中指出：“我不在乎大国崛

起，只在乎小民尊严。”此话一出，引起了巨大的争议。

读了以上材料，引起你怎样的思考，请以“个人成功和国家进步的关系”为话题，

并结合自己的学习和生活体验，写一篇文章。

要求：选准角度。确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得

泄露个人信息；不少于800字。

参考答案：

1．例文：

严矜细行以立大德，扬弃小节而成大事

《尚书》有言“不矜细行，终累大德”，指出细谨言行，方成大德；而有俗语却

说“成大事者，不拘小节”。先贤之言谆谆，蕴含的人生大智慧，有关“大德”与“小

节”，不妨以子夏之语系之，“大德不逾闲，小德出入可也”。“大德”不逾矩，“小德”

可变通。严矜细行以立大德，扬弃小节而成大事。

立身于世，严矜细行以立大德。大德之前，细行为谨：明礼知规遵制恪法，涵品

养慧，立身立德。

“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”先圣孔子言犹在耳，志与艺必依乎德仁。

《礼记•乐记》中说：“是故情深而文明，气盛而化神，和顺积中而英华发外。”修身、

齐家、治国、平天下，大德于人，为基，为根，为本。故大德不修，国乱、家破、人

散。而修大德需从细谨开始，往古，“德”是我华夏文明常开不败之明花，孔融让梨，

曾参杀豚，弈秋教射，有细行，才成就大德；观今，“德”是我炎黄子孙立德树人之

旗帜，陶行知三糖育人，钱学森整装就餐，周恩来弊衣在身，细行是成就大德的基石。

大德之前，不逾矩，矜细行，我辈才能立身立德，涵品养慧。

立身于世，扬