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成都市锦江区芙蓉幼儿园2025年公开招聘员额教师（2人）备考试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.幼儿园教师在组织户外活动时，发现一名幼儿突然出现呼吸困难，以下做法正确的是（）

A.立即让幼儿停下活动，查看其口鼻是否通畅

B.立即通知家长，等待家长到来后再处理

C.让其他幼儿继续活动，同时自己先去喝水

D.将幼儿平放在地上，拍打其背部

答案：A

解析：幼儿突然出现呼吸困难，教师应立即停止活动，迅速检查幼儿口鼻是否通畅，判断是否需要实施人工呼吸或胸外按压等急救措施。及时处理是保障幼儿生命安全的关键，通知家长和让其他幼儿继续活动都会延误救治时间。将幼儿平放在地上拍打背部并非正确的急救方法，只有在特定情况下才适用。

2.幼儿园班级管理中，教师发现两名幼儿经常发生争执，以下处理方式最恰当的是（）

A.将两名幼儿分开，避免他们再次接触

B.当面批评两名幼儿，要求他们互相道歉

C.引导两名幼儿坐在一起，共同解决问题

D.让幼儿自行解决争执，教师不干预

答案：C

解析：幼儿之间的争执是常见现象，教师应引导幼儿坐在一起，通过沟通和协商的方式解决问题。这种方式有助于培养幼儿的沟通能力和解决冲突的能力，同时也能增进幼儿之间的友谊。将幼儿分开或当面批评都会让幼儿产生抵触情绪，不利于问题的解决。让幼儿自行解决争执虽然看似自由，但幼儿缺乏解决冲突的经验，容易导致问题恶化。

3.幼儿园教育活动中，教师通过故事、游戏等形式培养幼儿的道德品质，这种方式属于（）

A.直观形象教育法

B.榜样示范教育法

C.陶冶教育法

D.讲授教育法

答案：C

解析：陶冶教育法是通过创设良好的教育环境，让幼儿在潜移默化中受到教育的方法。教师通过故事、游戏等形式培养幼儿的道德品质，正是利用了环境对幼儿的影响，使幼儿在轻松愉快的氛围中受到教育。直观形象教育法是通过实物、图片等直观手段进行教育；榜样示范教育法是通过教师的言行示范进行教育；讲授教育法是通过教师的讲解进行教育。

4.幼儿园教师在组织音乐活动时，应注意（）

A.只选择幼儿熟悉的歌曲

B.强调歌曲的节奏和旋律

C.忽视幼儿的个体差异

D.只让幼儿安静地听音乐

答案：B

解析：音乐活动是培养幼儿审美能力和表现能力的重要途径，教师在组织音乐活动时应注重歌曲的节奏和旋律，引导幼儿感受音乐的美。只选择幼儿熟悉的歌曲会限制幼儿的体验范围；忽视幼儿的个体差异会导致部分幼儿无法参与；只让幼儿安静地听音乐则无法达到音乐活动的教育目的。

5.幼儿园教师在评价幼儿时，应遵循的原则是（）

A.以幼儿的学业成绩为主要标准

B.只关注幼儿的缺点和不足

C.综合考虑幼儿的全面发展

D.与其他教师进行比较

答案：C

解析：幼儿教育注重的是幼儿的全面发展，教师在评价幼儿时应综合考虑幼儿的各个方面，包括认知、情感、社交、身体等。以学业成绩为主要标准或只关注幼儿的缺点和不足都会导致评价的不全面。与其他教师进行比较也无法客观评价幼儿的发展水平。

6.幼儿园教师在组织体育活动时，应注意（）

A.只让幼儿进行简单的跑跳游戏

B.强调动作的规范性和标准性

C.关注幼儿的个体差异和兴趣

D.只让幼儿进行竞争性强的游戏

答案：C

解析：体育活动是培养幼儿身体素质和运动能力的重要途径，教师在组织体育活动时应关注幼儿的个体差异和兴趣，根据幼儿的实际情况设计活动内容和形式。只让幼儿进行简单的跑跳游戏或强调动作的规范性和标准性都会限制幼儿的全面发展。只让幼儿进行竞争性强的游戏容易导致幼儿产生压力和焦虑。

7.幼儿园教师在组织教育活动时，应遵循的原则是（）

A.以教师的教学目标为主要依据

B.只关注幼儿的兴趣和需求

C.综合考虑幼儿的年龄特点和认知水平

D.按照教材的安排进行教学

答案：C

解析：幼儿园教育活动的组织应综合考虑幼儿的年龄特点和认知水平，根据幼儿的实际情况设计教育活动的内容和形式。以教师的教学目标为主要依据或只关注幼儿的兴趣和需求都会导致教育活动的针对性不强。按照教材的安排进行教学则缺乏灵活性，无法满足幼儿的个体需求。

8.幼儿园教师在处理幼儿之间的矛盾时，应采取的态度是（）

A.偏袒一方，让另一方接受

B.当面批评幼儿，要求他们互相道歉

C.中立公正，引导幼儿自行和解

D.忽视矛盾，让幼儿自行发展

答案：C

解析：幼儿之间的矛盾是常见现象，教师在处理时应保持中立公正的态度，引导幼儿自行和解。偏袒一方或当面批评幼儿都会加剧矛盾；忽视矛盾则无法解决问题。中立公正的态度有助于幼儿理解对方的感受，促进矛盾的化解。

9.幼儿园教师在组织教育活动时，应注重（）

A.教育活动的形式新颖多样

B.教育活动的