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教学改革：基于即时评价的高中数学课堂翻转教学模式研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于即时评价的高中数学课堂翻转教学模式的应用与实践。通过分析传统教学模式的不足，结合即时评价的优势，提出一种新型的翻转课堂教学模式，以期提高学生的数学学习兴趣和综合能力。研究通过实证分析，验证了该模式在提升教学效果方面的显著作用。

**关键词**：教学改革；即时评价；高中数学；翻转课堂

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**一、引言**

在当今信息化迅猛发展的时代背景下，传统的高中数学教学模式正面临着前所未有的挑战。单一的知识灌输和机械的习题训练，已难以满足学生个性化学习和综合素质提升的需求。为此，探索一种既能激发学生学习兴趣，又能提高