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故事讲述对高中生化学学科理解能力的影响分析论文

摘要：本文旨在探讨故事讲述对高中生化学学科理解能力的影响，通过分析故事讲述在化学教学中的应用，揭示其对学生理解化学概念、激发学习兴趣及培养创新能力的作用。本文采用文献分析法，结合实际教学案例，对故事讲述在化学教学中的有效性进行深入剖析。

关键词：故事讲述；高中生；化学学科；理解能力；影响分析

一、引言与背景

（一）故事讲述在化学教学中的重要性

1.增强学生对化学概念的理解

在化学教学中，故事讲述作为一种教学手段，可以将抽象的化学概念具体化、生动化。通过讲述化学家们的研究历程、实验过程以及生活中的化学现象，使学生更容易理解化学原理。例如，讲述居里