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2026届辽宁省本溪满族自治县高级中学生物高三第一学期期末学业水平测试模拟试题
注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列为减少实验误差而采取的措施,错误的是
选项
实验内容
减少实验误差采取的措施
A
对培养液中酵母菌数量进行计数
多次计数取平均值
B
调查人群中红绿色盲发病率
调查足够大的群体,随机取样并统计
C
观察植物细胞的质壁分离和复原观察
对洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察
D
用标志重捕法调查某动物的种群密度
标志物不能过于明显
A.A B.B C.C D.D
2.有一种名贵的兰花,花色有红色、蓝色两种,其遗传符合孟德尔的遗传规律。现将亲代红花和蓝花进行杂交,F1均为红花,F1自交,F2红花与蓝花的比例为27:37。下列说法正确的是()
A.F2中蓝花基因型有19种
B.兰花花色遗传由一对同源染色体上的一对等位基因控制
C.兰花花色遗传由两对同源染色体上的两对等位基因控制
D.若F1测交,则其子代表现型及比例为红花:蓝花=7:1
3.下列关于酵母细胞固定化实验的叙述,正确的是
A.用温水使海藻酸钠迅速溶解,待其冷却到室温后用于包埋细胞
B.进行包埋时,用于悬浮细胞的CaCl2溶液浓度要适宜
C.注射器(或滴管)出口应尽量贴近液面以保证凝胶珠成为球状
D.包埋酵母细胞的凝胶珠为淡黄色半透明状,并具有一定的弹性
4.小麦育种专家育成的“小麦二体异附加系”,能将长穗偃麦草的抗病、高产等基因转移到小麦中。普通小麦6n=42,记为42W;长穗偃麦草2n=14,记为14E。如图为普通小麦与长穗偃麦草杂交选育“小麦二体异附加系”示意图。根据流程示意图判断下列叙述正确的是
A.普通小麦与长穗偃麦草为同一个物种,杂交产生的F1为四倍体
B.①过程可用低温抑制染色体着丝点分裂而导致染色体数目加倍
C.乙中来自长穗偃麦草的染色体不能联会,产生8种染色体数目的配子
D.丁自交产生的子代中,含有两条来自长穗偃麦草染色体的植株戊占1/2
5.下列关于生态系统信息传递的叙述,错误的是()
A.信息传递具有维持生态系统稳定性的作用
B.生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递
C.生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的
D.生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的
6.下列对图示有关实验的说法中正确的是()
A.若甲图表示正在发生质壁分离的植物细胞,其吸水能力逐渐增强
B.乙图用菠菜做色素提取与分离实验,③呈蓝绿色,其在层析液中溶解度最大
C.丙图中培养酵母菌的锥形瓶应封口放置一段时间,目的是让酵母菌繁殖
D.丁图表示NaOH扩散进入含酚酞的琼脂块,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块体积之比,能反映NaOH进入琼脂块的速率
7.研究人员在家蚕中发现一种新的体态类型——短体蚕,用这种家蚕与正常体形家蚕进行杂交实验,结果如下表所示。下列叙述正确的是
杂交组合
F1
短体蚕
正常蚕
实验一:短体蚕×正常蚕
788
810
实验二:短体蚕×短体蚕
1530
790
A.可以通过连续自交多代的方式获得纯种短体蚕
B.短体蚕自交后代出现正常蚕是基因突变的结果
C.实验一中F1个体随机交配,F2中短体蚕:正常蚕=2:3
D.实验二中F1个体随机交配,F2中正常蚕占4/9
8.(10分)少量mRNA能在短时间内指导合成大量蛋白质的原因是()
A.多个核糖体共同完成一条肽链的合成
B.多个RNA聚合酶多起点催化蛋白质合成
C.一种密码子精确对应一种氨基酸
D.一条mRNA上可相继结合多个核糖体
二、非选择题
9.(10分)γ–氨基丁酸、乙酰胆碱、去甲肾上腺素(NE)等都是常见的神经递质,它们在突触传递中担当“信使”,从突触前膜释放与突触后膜相应的受体结合后,导致突触后神经元兴奋性升高或降低;它们发挥作用后可被再回收或酶解。请回答下列问题:
(1)γ–氨基丁酸以____________方式释放到突触间隙后,与突触后膜上的特异性受体结合引起氯离子内流,突触后膜的膜外电位为____________。
(2)去甲肾上腺素(NE)既是一种神经递质也是一种激素,肾上腺髓质合成分泌的NE通过____________运输到全身各处;储存NE的突触小泡与神经元____________处的细胞膜融合后,NE释放到突触间隙中。
(3)乙酰胆碱是兴奋性神经递质,发挥作用后立即被胆碱酯酶分解,有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,据此推测发生有机磷农药中毒的病人,肌肉将_____
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