江苏银宝控股集团有限公司公开招聘41人考试备考试题含答案详解（培优b卷）.docxVIP

江苏银宝控股集团有限公司公开招聘41人考试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、下列关于传播在管理中的作用，理解不正确的是（）。

A.传递信息

B.培养积极的态度

C.产生期望的行为

D.使管理活动纳入规范化、制度化的轨道

【答案】：D

【解析】传播在管理中的作用主要在于传递信息，能让组织成员知晓工作相关内容，使管理活动良好开展。同时，传播也有助于培养积极的态度，通过有效的沟通和信息传递，能让成员对工作和组织有更积极的认知。并且，传播还能引导产生期望的行为，利用信息影响成员按照组织期望行动。而使管理活动纳入规范化、制度化的轨道，通常是依靠完善的管理制度、规章流程等手段来实现，并非传播的主要作用。所以该题应选理解不正确说法的选项，即让管理活动纳入规范化、制度化的轨道这一表述。

2、下列情形中不属于婚姻无效情形的是（）。

A.甲在未结束婚姻关系时再次结婚

B.乙未到法定婚龄

C.丙有禁止结婚的法定疾病

D.丁有禁止结婚的亲属关系

【答案】：C

【解析】本题可依据《民法典》中关于婚姻无效情形的规定来分析各情形是否属于婚姻无效。《民法典》第一千零五十一条规定，有下列情形之一的，婚姻无效：（一）重婚；（二）有禁止结婚的亲属关系；（三）未到法定婚龄。“在未结束婚姻关系时再次结婚”即存在重婚行为，重婚属于《民法典》规定的婚姻无效情形之一。“未到法定婚龄”，根据上述法律规定，这种情形会导致婚姻无效。“有禁止结婚的亲属关系”同样属于《民法典》明确规定的婚姻无效情形。而《民法典》已取消了“婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病，婚后尚未治愈的”婚姻无效的条款，因此“有禁止结婚的法定疾病”不属于婚姻无效的情形。所以不属于婚姻无效情形的是有禁止结婚的法定疾病这种情形。

3、下列属于专门监督的是（）。

A.监察部的监督

B.网络媒体的监督

C.上级对下级的监督

D.社会公众的监督

【答案】：A

【解析】专门监督是指政府内部设立具有专门监督职能的机构对所有部门的行政工作以及公务员的行政行为实行专业性分工的监督。监察部（现在对应国家监察委员会及其派出机构）的监督属于专门监督，它具有特定的监督职能和专业的监督手段，对行政机关及其工作人员进行监督。网络媒体的监督和社会公众的监督属于社会监督，是来自政府外部的监督，依靠社会力量、舆论力量对政府进行监督。上级对下级的监督属于一般监督，是行政系统内部基于行政隶属关系进行的监督。所以属于专门监督的是监察部的监督。

4、古语云：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”著名企业家李某也说：“要我马上拿出一个亿，我面不改色。但谁在地上丢一分钱，我会立即捡起来。”这一定程度上体现了家庭美德中的（）。

A.邻里团结

B.尊老爱幼

C.勤俭持家

D.文明礼貌

【答案】：C

【解析】题干中“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”强调了对于衣食财物要珍惜其来之不易，体现出节俭的观念。企业家李某面对一个亿面不改色，却会立即捡起地上的一分钱，同样突出了对财物的珍惜和节俭意识。而勤俭持家正是倡导在家庭生活中要节约资源、合理消费、珍惜劳动成果。邻里团结主要侧重于邻里之间关系和睦、相互帮助；尊老爱幼重点在于对长辈尊敬、对晚辈爱护；文明礼貌是指在人际交往中遵循礼仪规范、态度谦和。题干描述的内容与勤俭持家的内涵相契合，所以体现的是家庭美德中的勤俭持家。

5、中国戏剧的四项基本功“唱念做打”中，“做”是指（）。

A.面部表情

B.器械表演

C.表演技巧

D.肢体表达

【答案】：C

【解析】中国戏剧里的“唱念做打”四项基本功中，“唱”指歌唱，“念”指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的戏剧表演艺术两大要素之一的“歌”；“做”指表演技巧，一般特指舞蹈化的形体动作，是戏剧表演艺术两大要素之一的“舞”；“打”指武术和翻跌的技艺。面部表情只是表演技巧的一个方面，表述太过片面。器械表演主要体现在“打”这一基本功中。肢体表达同样只是“做”所涵盖表演技巧的一部分。所以“做”指的是表演技巧。

6、中央银行变动货币供给可通过（）。

A.变动法定准备率以变动货币乘数

B.变动再贴现率以变动基础货币

C.公开市场业务以变动基础货币

D.以上都是

【答案】：D

【解析】中央银行变动货币供给的方式多样，可通过变动法定准备率改变货币乘数，变动再贴现率改变基础货币，还能通过公开市场业务改变基础货币，故以上方式都可行。

7、绩效考核的第一个步骤是（）

A.组织诊断

B.建立绩效标准

C.工作程序分析

D.考核人员的培训

【答案】：B

【解析】绩效考核是一个系统的过程，其第一步骤非常关键，它为后续的考核工作奠定基础。组织诊断是对组织整体状况的评估和分析，一般是在绩效考核过程中发现问题后进行的深入探究，并非