12.11 勾股定理 同步练习.docxVIP

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第十二章三角形

五勾股定理

12.11勾股定理

基础过关全练

知识点1勾股定理

1.在△ABC中，∠A，∠B，∠C对边的长分别是a，b，c，若∠A+∠C=90°，则有()

A.a2+b2=c2 B.b2+c2=a2 C.a2+c2=b2 D.a+b=c

2.在等腰△ABC中，AB=AC=5，BC=213，则底边上的高为()

A.12 B.23 C.32 D.18

3.如图，数字代表所在正方形的面积，则A所代表的正方形的面积为.?

4.如图所示的正方形网格中，每个小正方形的面积均为1，正方形ABCM，CDEN，MNPQ的顶点都在格点上，则正方形MNPQ的面积为.?

5.已知：如图，Rt△ABC中，∠C=90°，AC=10+2，BC=10-2，则斜边AB边上的高为.?

6.《九章算术》中一道“引葭赴岸”问题：“今有池一丈，葭生其中央，出水一尺，引葭赴岸，适与岸齐，问水深，葭长各几何?”题意：如图，有一个池塘，其底面是边长为10尺的正方形，一棵芦苇AC生长在池塘的中央，高出水面的部分BC为1尺，如果把该芦苇沿与池塘边垂直的方向拉向池塘边，那么芦苇的顶部C恰好碰到池塘边的C处，问水深和芦苇长各多少尺?该问题的水深为尺，芦苇长为尺.?

7.如图，在△ABC中，已知AB=2，AD⊥BC，垂足为D，BD=2CD.若E是AD的中点，则EC=.?

8.如图所示，试求出下列各直角三角形的未知边的长.

图1 图2 图3

9.《西江月》中描述：平地秋千未起，踏板一尺离地，送行二步恰竿齐，五尺板高离地……；翻译成现代文为：如图，秋千OA静止的时候，踏板离地高一尺(AC=1尺)，将它往前推进两步(EB=10尺)，此时踏板升高离地五尺(BD=5尺)，求秋千绳索OB的长度.

10.类比勾股定理我们规定两边平方和等于第三边平方的2倍的三角形叫做倍勾股三角形，例如：某三角形的三边长分别为3，2，5，满足(3)2+(5)2=2×22，我们就判定该三角形是倍勾股三角形.

(1)判断等边三角形倍勾股三角形(填是或不是)；?

(2)若直角三角形的最短边为1，且该三角形为倍勾股三角形，求另外两条边的长.

11.如图，意大利著名画家达·芬奇用两张一样的纸片，拼出不一样的空洞(图②中的空洞可看成由两个正方形和两个直角三角形组成，图③中的空洞可看成由一个正方形和两个直角三角形组成).

(1)a，b，c之间满足的等量关系是；?

(2)若图③中的空洞的面积为36，∠α=45°，求图③中正方形的边长c.

图① 图② 图③

知识点2勾股定理的验证

12.勾股定理是人类早期发现并证明的重要数学定理之一.下面四幅图中，不能证明勾股定理的是()

A B C D

13.我国古人运用各种方法证明勾股定理，如图①，用四个全等的直角三角形拼成正方形，通过证明可得中间的四边形也是一个正方形.其中直角三角形的直角边长分别为a、b，斜边长为c.图中大正方形的面积可表示为(a+b)2，也可表示为c2+4×12ab，即(a+b)2=c2+4×12ab，所以a2+b2=c

如图②所示，用两个全等的直角三角形拼成一个直角梯形BCDE，其中∠BAE=∠C=∠D=90°，请利用图②证明a2+b2=c2.

在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A、∠B、∠C所对的边的长分别为a、b、c.

求证：a2c2+a2b2=c4-b4.

图① 图②

能力提升全练

14.在勾股定理的学习过程中，我们已经学会了运用如图所示的图形去验证勾股定理，这种根据图形直观推论或验证数学规律和公式的方法，简称为“无字证明”.实际上它也可用于验证数与代数，图形与几何等领域中的许多数学公式和规律，它体现的数学思想是()

A.统计思想 B.分类思想 C.数形结合思想 D.函数思想

15.如图所示的是由两个直角三角形和三个大正方形组成的图形，其中阴影部分的面积是()

A.16 B.25 C.144 D.169

16.在每个小正方形的边长为1的网格图形中，每个小正方形的顶点称为格点.如图，在6×6的正方形网格图形ABCD中，M，N分别是AB，BC上的格点，BM=4，BN=2.若点P是这个网格图形中的格点，连接PM，PN，则所有满足∠MPN=45°的△PMN中，边PM的长的最大值是()

A.42 B.6 C.210 D.35

17.勾股定理是人类最伟大的科学发现之一，在我国古算书《周髀算经》中早有记载.如图1，以直角三角形的各边为边分别向外作正方形，再把较小的两个正方形按图2的方式放置在最大的正方形内.若知道图中阴影部分的面积，则一定能求出()

图1 图2

A.直角三角形的面积 B.最