考点解析- 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》综合测评试题(含详解).docxVIP

考点解析- 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》综合测评试题(含详解).docx

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青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》综合测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、用一个平面去截正方体,截面可能是下列图形中的(???????)

①三角形;②四边形;③五边形;④六边形;⑤七边形.

A.①②③④ B.①②③⑤ C.③④⑤ D.②④⑤

2、如图是由几个相同的小正方体搭成的一个几何体,从左边看得到的平面图形是(???????)

A. B. C. D.

3、我们生活在三维的世界中,随时随地看到的和接触到的物体都是立体的.下面这个物体可以抽象成哪种几何体()

A.棱锥 B.棱柱 C.圆锥 D.圆柱

4、用一个平面截一个正方体,截面形状不可能是()

A.三角形 B.四边形 C.五边形 D.七边形

5、如图所示四个几何体中,棱柱是(???????)

A. B.

C. D.

6、如图是某立体图形的展开图,则这个立体图形是(???????)

A.三棱柱 B.三棱锥 C.长方体 D.圆柱

7、如图所示的几何体,从正面看得到的图形是(???????)

A. B. C. D.

8、下面的几何体中哪一个不能由平面图形绕着某直线旋转一周得到(???????)

A. B. C. D.

9、如图,四个几何体分别为长方体、圆柱体、球体和三棱柱,这四个几何体中截面不可能是长方形的几何体是(???????)

A.长方体 B.圆柱体

C.球体 D.三棱柱

10、某一品牌的牛奶包装盒,该包装盒可以近似的看成是长方体,则它的展开图不可能是()

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、圆锥底面圆的半径为2cm,其侧面展开图的圆心角是180°,则圆锥的侧面积是______.

2、填空:

(1)如图,圆柱的侧面展开图是_____,点B的位置应在长方形的边CD的_____,点A到点B的最短距离为线段_____的长度.

(2)AB=_____.

3、圆锥的侧面积为,底面半径为6,则圆锥的母线长为______.

4、如果一根24米的铁丝剪开后刚好能搭成一个长方体框架模型,这个长方体的长、宽、高的长度均为整数米,且互不相等,那么这个长方体的体积是__立方米.

5、已知圆锥的底面圆半径为3cm,母线长为4cm,则该圆锥的侧面积为__________cm2.

6、用一个圆心角为120°,半径为9的扇形作一个圆锥的侧面,这个圆锥的底面圆半径是______.

7、小华为参加元旦晚会演出,准备制作一顶圆锥形彩色纸帽,如果纸帽的侧面展开图是半径为,圆心角为的扇形,则此圆锥底面圆的半径为_________.

8、已知圆锥的底面半径是20,母线长30,则圆锥的侧面积为________.

9、若圆锥的高为4,底圆半径为3,则这个圆锥的侧面积为_____.(用含π的结果表示)

10、若圆锥的母线长为6cm,侧面展开图的面积为,则底面半径是_________cm.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,从一直径为1米的圆形铁皮中剪出一个圆心角为90度的最大扇形ABC.求:

(1)剪掉后的剩余部分的面积;

(2)用所剪得的扇形ABC围成一个圆锥,该圆锥的底面半径是多少?

(3)如果从剪掉的部分中给圆锥配一个底,请问是否够用?

2、如图是一个无盖正方体纸盒的表面展开图,请解答下列问题:

(1)若在图上补上一个同样大小的正方形F,便它能围成一个正方体,请在提供的两个图形中画出两种不同的补法;

(2)在(1)补完的图中,若设A=a3+a2b+3,B=a2b,C=a3-1,D=1-a2b,目正方体相对两个面所表示的代数式的和都相等,求E、F分别代表的代数式.

3、一个由完全相同的小立方体搭成的几何体如图所示,请在虚线方格中画出从正面、左面、上面看到的该几何体的形状图.

4、用平面截正方体,截面的形状可以是长方形吗?用平面截长方体,截面的形状可以是正方形吗?与同伴进行交流.

5、问题提出:

最长边长为128的整数边三角形有多少个?(整数边三角形是指三边长度都是整数的三角形.)

问题探究:

为了探究规律,我们先从最简单的情形入手,从中找到解决问题的方法,最后得出一般性的结论.

(1)如表①,最长边长为1的整数边三角形,显然,最短边长是1,第三边长也是1.按照(最长边长,最短边

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