《特殊教育学校自闭症儿童音乐治疗与同伴互动的促进效果研究》教学研究课题报告.docx

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《特殊教育学校自闭症儿童音乐治疗与同伴互动的促进效果研究》教学研究课题报告

一、《特殊教育学校自闭症儿童音乐治疗与同伴互动的促进效果研究》教学研究开题报告

二、《特殊教育学校自闭症儿童音乐治疗与同伴互动的促进效果研究》教学研究中期报告

三、《特殊教育学校自闭症儿童音乐治疗与同伴互动的促进效果研究》教学研究结题报告

四、《特殊教育学校自闭症儿童音乐治疗与同伴互动的促进效果研究》教学研究论文

《特殊教育学校自闭症儿童音乐治疗与同伴互动的促进效果研究》教学研究开题报告

一、研究背景意义

作为一名教育工作者，我深知特殊教育学校中的自闭症儿童面临着诸多挑战。音乐作为一种非语言的沟通方式，对自闭症儿

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