考点解析 青岛版9年级数学下册《投影与识图》章节练习试卷(含答案详解版).docxVIP

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  • 2025-08-29 发布于河南
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考点解析 青岛版9年级数学下册《投影与识图》章节练习试卷(含答案详解版).docx

青岛版9年级数学下册《投影与识图》章节练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示的几何体是由一个正方体和一个圆锥搭建而成,其左视图是(???????)

A. B. C. D.

2、如图是一个几何体的三种视图,则该几何体可能是()

A. B. C. D.

3、如图,一个几何体是由六个大小相同且棱长为1的立方块组成,则这个几何体的表面积是(???????)

A.16 B.19 C.24 D.36

4、如图,由5个完全一样的小正方体组成的几何体的左视图是(???????)

A. B.

C. D.

5、下面四个立体图形中,从正面看是三角形的是()

A. B.

C. D.

6、如图所示的几何体,它的主视图是(???????)

A. B. C. D.

7、一个由5个相同的正方体组成的立体图形,如图所示,则这个立体图形的左视图是()

A. B. C. D.

8、如图所示的几何体的俯视图是()

A. B. C. D.

9、由6个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示,则它的三种视图中,面积一样的是(???????)

A.主视图与俯视图 B.主视图与左视图

C.俯视图与左视图 D.主视图、左视图和俯视图

10、如图是由4个相同的小正方体组成的立体图形,则下面四个平面图形中不是这个立体图形的三视图的是(???????)

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图所示,小邓用9个棱长2cm的正方体积木搭了一个几何体,则这个几何体的体积是______,表面积是______.

2、在学校开展的手工制作比赛中,小明用纸板制作了一个圆锥模型,它的三视图如图所示,根据图中数据求出这个模型的侧面积为______.

3、一个几何体由一些大小相同的小正方体组成,如图写出是它的主视图和左视图,那么组成该几何体所需小正方体的个数最多为____

4、身高相同的小颖和小丽,一天晚上,她们站在同一路灯下的不同位置,在灯光的照射下,小颖的投影比小丽的投影长,我们可以判断小颖和小丽离灯光较远的是______.

5、由同一点(点光源)发出的光线形成的投影叫做________.

6、一个直九棱柱底面的每条边长都等于3cm,侧边长都等于6cm,则它的侧面面积等于___cm2.

7、如图是某几何体的三视图(其中主视图也称正视图,左视图也称侧视图).已知主视图和左视图是两个全等的矩形.若主视图的相邻两边长分别为2和3,俯视图是直径等于2的圆,则这个几何体的体积为_______.

8、下面是由一些相同的小正方体构成的几何体从三个方向看到的图形,至少要_______个小正方体构成这个几何体.

9、对于一个物体(例如一个正方体)在三个投影面内进行正投影,

①在正面内得到的由前向后观察物体的视图,叫____.

②在水平面内得到的由上向下观察物体的视图,叫做____.

③在水平面内得到的由左向右观察物体的视图,叫做____.

10、一个几何体由多个完全相同的小正方体组成,它的三视图如图所示,那么组成这个几何体的小正方体的个数为______个.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图是由5个同样大小的小正方体搭成的几何体,请在下面方格纸中分别画出这个几何体从正面看、从左面看、从上面看的形状图.

2、如图,是由7个棱长都为1的小正方体组合成的简单几何体,请分别画出从正面、左面、上面看到的几何体的形状图;

3、下面是由一些棱长为a厘米的正方体小木块搭建成的几何体的主视图、左视图和俯视图.

(1)该几何体是由块小木块组成的;

(2)求出该几何体的体积;

(3)求出该几何体的表面积(包含底面).

4、如图是由7个棱长为1的小正方体搭成的几何体.

(1)请分别画出这个几何体的左视图和俯视图;

(2)这个几何体的表面积为_________(包括底面积);

(3)若使得该几何体的俯视图和左视图不变,则最多还可以放________个相同的小正方体.

5、如图,由10个同样大小的小正方体搭成的几何体.

(1)请在网格中分别画出几何体的主视图和俯视图;(画图用2B铅笔加黑加粗)

(2)如果在这个几何体上再添加一些相同的小正方体,并保持这个几何体的主视图和俯视图不变,那么最多

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