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以活动教学赋能小学英语口语能力培养的实践与探索

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性愈发凸显。小学阶段作为英语学习的起始点，对于学生英语综合素养的培养起着关键作用。根据教育部制定的《义务教育英语课程标准》，小学英语教学旨在激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使学生建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。

口语能力作为英语综合能力的重要组成部分，是学生进行有效语言交流的核心。具备良好的口语能力，不仅有助于学生在日常生活和学习中与