考点攻克 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》定向练习试卷(解析版含答案).docxVIP

考点攻克 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》定向练习试卷(解析版含答案).docx

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青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》定向练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列平面图形中,能折叠成棱柱的是(???????)

A. B.

C. D.

2、如图所示,在长方形ABCD中,,,且,将长方形ABCD绕边AB所在的直线旋转一周形成圆柱甲,再将长方形ABCD绕边BC所在直线旋转一周形成圆柱乙,记两个圆柱的侧面积分別为、.下列结论中正确的是(???????)

A. B. C. D.不确定

3、如图,在纸上剪下一个圆形和一个扇形的纸片,使之恰好能围成一个圆锥模型,若圆的半径为,扇形的圆心角等于120°,则围成的圆锥模型的高为(???????).

A. B. C. D.

4、下列几何体中,是圆锥的为(???????)

A. B.

C. D.

5、“狂风四起,乌云密布.一霎时,雨点连成了线,……”这句话中蕴含的数学现象是(???????)

A.点动成线 B.线动成面 C.面动成体 D.雨下的大

6、已知圆锥的底面半径为2cm,母线长为3cm,则其侧面积为(???????)cm.

A.3π B.6π C.12π D.18π

7、把14个棱长为1分米的正方体摆成如图所示的形式,然后把露出的表面都涂上颜色,则被涂上颜色的部分面积为(???????)

A.33平方分米 B.24平方分米

C.21平方分米 D.42平方分米

8、将一个半径为10cm的半圆围成一个圆锥,则这个圆锥的底面半径为(?????)

A.5cm B.6cm C.7cm D.8cm

9、如图,在长方体中,可以把面与面组成的图形看作直立于面上的合页型折纸,从而说明(???????)

A.棱平面 B.棱平面

C.棱平面 D.棱平面

10、下列几何体中,属于柱体的个数有(???????)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、圆锥底面圆的半径为2cm,其侧面展开图的圆心角是180°,则圆锥的侧面积是______.

2、用不同的方法将长方体截去一个角,在剩下的几何体中,最少有_____个顶点.

3、小华为参加元旦晚会演出,准备制作一顶圆锥形彩色纸帽,如果纸帽的侧面展开图是半径为,圆心角为的扇形,则此圆锥底面圆的半径为_________.

4、若一个三棱锥的顶点个数为m、它的棱数为n,则(m+n-9)2021的值为______.

5、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6.若以AC所在直线为轴,把△ABC旋转一周,得到一个圆锥,则这个圆锥的侧面积等于_____.

6、如图,已知圆锥的母线AB长为40cm,底面半径OB长为10cm,若将绳子一端固定在点B,绕圆锥侧面一周,另一端与点B重合,则这根绳子的最短长度是______________.

7、已知圆锥的母线长为13cm,底面圆的半径为5cm,则圆锥的表面积为_____.

8、若圆锥的母线长为6cm,侧面展开图的面积为,则底面半径是_________cm.

9、圆锥底面圆半径为3,母线长为4,则圆锥侧面积等于____________.

10、在一个长11cm,宽5cm的长方形纸片上,如图放置一根正三棱柱的木块,它的侧棱平行且大于纸片的宽,它的底面边长为1cm的等边三角形,一只蚂蚁从点A处到点C处的最短路程是________cm.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图是一个圆锥与其侧面展开图,己知圆锥的底面半径是1,母线长是4.

(1)求这个圆锥的侧面展开图中∠ABC的度数.

(2)如果A是底面圆周上一点,一只蚂蚁从点A出发,绕圆锥侧面一圈再回到A点,求这只蚂蚁爬过的最短距离.

2、说一说生活中哪些物体的形状分别类似于棱柱、圆柱、圆锥与球.

3、用平面去截一个几何体,如果截面的形状是圆,你能想象出原来的几何体可能是什么吗?如果截面是三角形呢?

4、如图,在单位长度为1的正方形网格中,一段圆弧经过网格格点A、B、C.

(1)请完成如下操作:

①以点O为原点、竖直和水平方向所在的直线为坐标轴、网格边长为单位长,建立平面直角坐标系;

②用直尺画出该圆弧所在圆的圆心D的位置(不用写作法,保留作图痕迹),并连接AD、CD.

(2)请在(1)的基础上,完成下列问题:

①写出点的坐标:C

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