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教育心理学资料第一章绪论?第一章绪论?１。学校教育心理学的研究对象:学校情景中的学与教?2.学校教育心理学的研究范围：
①对学校教育现象的心理学结识；
②学习的基本理论；
③各种类型的学习；?④学习的迁移、保持、遗忘;
⑤影响学习的重要心理要素;
⑥学习过程及其成果的测量、评估。?３。学习学校教育心理学的意义:?有利于我们把学校教育教学工作建立在科学的基础上。
①增加对学校教育过程和学生学习过程的了解；
②学校教育心理学知识是全部专业教师的基础;
③有利于科学地总结教育教学经验;
④提供了学校教育、教学改革和研究的理论和方法基础。?４。简述教育心理学的发展历程：?从19美国桑代克创建《教育
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