贵州雍福产业发展投资集团有限公司招聘笔试题库及答案详解(最新).docxVIP

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贵州雍福产业发展投资集团有限公司招聘笔试题库2024

第一部分单选题(50题)

1、下列文字作品对应正确的是()。

A.《李尔王》——莎士比亚

B.《皆大欢喜》——伏尔泰

C.《歌集》——薄伽丘

D.《红与黑》——彼特拉克

【答案】:A

【解析】该题主要考查常见文字作品与其作者的对应关系。《李尔王》是莎士比亚创作的戏剧,属于其四大悲剧之一,这一对应是正确的。《皆大欢喜》同样是莎士比亚创作的喜剧作品,并非伏尔泰所作。伏尔泰是法国启蒙思想家、文学家、哲学家,其代表作有《哲学通信》《路易十四时代》等。《歌集》的作者是彼特拉克,他是意大利早期文艺复兴时期的著名诗人和学者。薄伽丘是意大利文艺复兴运动代表,人文主义作家,其代表作是《十日谈》。《红与黑》的作者是司汤达,这部作品是一部现实主义文学的经典之作。彼特拉克主要成就在诗歌创作,《歌集》是其重要作品。综上,答案应选《李尔王》与莎士比亚对应正确这一选项。

2、在行政绩效评估里,针对公众满意度开展调查,适宜采用的方法是()。

A.培训观测

B.信访调查

C.问卷调查

D.个人访谈

【答案】:C

【解析】在行政绩效评估中调查公众满意度,培训观测主要是针对特定人员进行技能、知识等方面的培训观察,并非用于收集公众满意度信息的合适方法。信访调查通常是针对特定的信访事件和问题展开,范围相对较窄,难以全面反映公众对行政绩效的整体满意情况。问卷调查可以大规模地发放和收集,能够覆盖较广的公众群体,具有效率高、成本低、便于统计分析等优点,适合用来全面了解公众的态度和意见。个人访谈虽然能深入了解个体的想法,但耗费时间和人力较多,难以大规模开展以获取广泛的公众满意度数据。所以适宜采用的方法是问卷调查。

3、在组织绩效管理中,核心环节是()。

A.绩效设计

B.绩效改进

C.绩效反馈

D.绩效评估

【答案】:D

【解析】在组织绩效管理里,绩效设计是规划阶段,为后续工作提供基础;绩效反馈能让组织和员工了解绩效状况,但不是核心环节;绩效评估是对工作成果的阶段性评价。而绩效改进才是核心。绩效管理的目的在于通过持续改进来提升组织和员工的绩效。组织进行绩效设计、评估和反馈等一系列活动,最终是为了发现问题并采取措施加以改进,以实现组织的战略目标和员工的个人发展。所以核心环节是绩效改进。

4、兴趣能够引发管理者的创新思维,以下不属于其兴趣特征的是()。

A.广泛性

B.收敛性

C.持久性

D.随意性

【答案】:D

【解析】兴趣引发管理者创新思维的特征通常包括广泛性,它能让管理者接触多领域知识和信息,拓宽视野,为创新提供更多素材和灵感;收敛性可使管理者将精力和注意力集中在特定方向或问题上,深入研究以实现创新突破;持久性保证管理者长时间关注和投入,不断探索、改进和完善创新想法与方案。而随意性意味着缺乏目标和计划,难以持续深入思考和探索,不利于形成系统创新思维,所以不属于能引发管理者创新思维的兴趣特征。

5、剩余价值率是()的比率。

A.剩余价值与不变资本

B.剩余价值与可变资本

C.剩余价值与预付总资本

D.剩余价值与总利润

【答案】:B

【解析】该题主要考查对剩余价值率概念的理解。剩余价值率是在资本主义条件下,是工人受资本家剥削程度的表现。不变资本是以生产资料形态存在的资本,在生产过程中只转变自己的物质形态而不改变自己的价值量,不发生增殖,剩余价值并非由不变资本产生,因此不能用剩余价值与不变资本相比来衡量剩余价值率。可变资本是用来购买劳动力的那部分资本,在生产过程中,工人所创造的新价值,不仅包括相当于劳动力价值的价值,而且还包括一定量的剩余价值,所以剩余价值率是剩余价值与可变资本的比率,它反映了资本家对工人的剥削程度。预付总资本是资本家为了获取剩余价值而预先垫付的全部资本,包含不变资本和可变资本,剩余价值与预付总资本的比率是利润率,而非剩余价值率。总利润是企业在一定时期内通过生产经营活动所实现的最终财务成果,它和剩余价值率并无直接计算关联。综上,剩余价值率是剩余价值与可变资本的比率。

6、行政机关对违法主体实施行政处罚,应遵循公正、公开原则,且必须以事实为依据。依据行政处罚法规定,下列不属于行政处罚类别的是()。

A.警告

B.拘役

C.罚款

D.行政拘留

【答案】:B

【解析】正确答案的选项所涉及内容不属于行政处罚类别,错误选项所涉及内容属于行政处罚类别。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织,以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。《中华人民共和国行政处罚法》规定的行政处罚种类包括:警告、通报批评;罚款、没收违法所得、没收非法财物;暂扣许可证件、降低资质等级、吊销许可证件;限制开展生产经营活动、责令停产停业、责令关闭、限制从业

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