考点解析 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》专题训练试卷.docxVIP

考点解析 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》专题训练试卷.docx

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青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》专题训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图,将下面的平面图形绕直线l旋转一周,得到的立体图形是()

A. B. C. D.

2、如图,在纸上剪下一个圆形和一个扇形的纸片,使之恰好能围成一个圆锥模型,若圆的半径为,扇形的圆心角等于120°,则围成的圆锥模型的高为(???????).

A. B. C. D.

3、已知圆锥的母线长是5cm,侧面积是20πcm2,则这个圆锥底面圆的半径是(???????)

A.1.5cm B.3cm C.4cm D.6cm

4、下列图形经过折叠可以围成一个棱柱的是(???????)

A. B. C. D.

5、用一个平面去截正方体,截面可能是下列图形中的(???????)

①三角形;②四边形;③五边形;④六边形;⑤七边形.

A.①②③④ B.①②③⑤ C.③④⑤ D.②④⑤

6、如图所示,在长方形ABCD中,,,且,将长方形ABCD绕边AB所在的直线旋转一周形成圆柱甲,再将长方形ABCD绕边BC所在直线旋转一周形成圆柱乙,记两个圆柱的侧面积分別为、.下列结论中正确的是(???????)

A. B. C. D.不确定

7、已知是正六边形的外接圆,正六边形的边心距为,将图中阴影部分的扇形围成一个圆锥的侧面,则该圆锥的底面圆的半径为(???????)

A.1 B. C. D.

8、下面的几何体中哪一个不能由平面图形绕着某直线旋转一周得到(???????)

A. B. C. D.

9、用一个平面去截四棱柱,截面形状不可能是()

A.三角形 B.四边形 C.六边形 D.七边形

10、一个几何体由几个大小相同的小立方块搭成,从上面观察这个几何体,看到的形状如图所示,其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数.若每个小立方块的体积为216cm3,则该几何体的最大高度是(???????)

A.6cm B.12cm C.18cm D.24cm

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、圆锥体的高为4cm,圆锥的底面半径为3cm,则该圆锥的表面积为___________.

2、小华为参加元旦晚会演出,准备制作一顶圆锥形彩色纸帽,如果纸帽的侧面展开图是半径为9cm,圆心角为120°的扇形,则此圆锥底面圆的半径为_____cm.

3、若一个三棱锥的顶点个数为m、它的棱数为n,则(m+n-9)2021的值为______.

4、小华为参加元旦晚会演出,准备制作一顶圆锥形彩色纸帽,如果纸帽的侧面展开图是半径为,圆心角为的扇形,则此圆锥底面圆的半径为_________.

5、在如图所示的网格中,每个小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点叫做格点,点都是格点,若图中扇形是一个圆锥的侧面展开图,则该圆锥底面圆的半径为_______.

6、底面半径为3,母线长为5的圆锥的高是_________.

7、若圆锥的高为4,底圆半径为3,则这个圆锥的侧面积为_____.(用含π的结果表示)

8、如图所示,矩形纸片ABCD中,AD=12cm,把它分割成正方形纸片ABFE和矩形纸片EFCD后,分别裁出扇形ABF和半径最大的圆,恰好能作为一个圆锥的底面和侧面,则圆锥的表面积为_____cm2(结果保留π)

9、如果一根24米的铁丝剪开后刚好能搭成一个长方体框架模型,这个长方体的长、宽、高的长度均为整数米,且互不相等,那么这个长方体的体积是__立方米.

10、圆锥的侧面积为,底面圆半径为3cm.则圆锥的母线长为___cm.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,在正方形网格中建立平面直角坐标系,一条圆弧经过网格点A(0,4),B(-4,4)、C(-6,2),请在网格图中进行如下操作:

(1)若该圆弧所在圆的圆心为D,则D点坐标为_____________;

(2)连接AD、CD,则的半径长为______(结果保留根号),的度数为___________;

(3)若扇形ADC是一个圆锥的侧面展开图,求该圆锥的底面圆的半径长.(结果保留根号)

2、用若干大小相同的小正方体搭成一个几何体,使得从正面和从上面看到的这个几何体的形状图如图所示,请你按此要求搭建一个几何体,画出从左边看到的它的形状图,并在从上面看得到的图形

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