《大学计算机》第4讲 计算机软件.pptxVIP

算计学大4－计算机软件授课教师：机

目录CATALOG教学目标教学任务教学过程教学思考与探教学目标01

理解计算机系统软件、应用软件知识目标Win7基本操作、文件与文件夹操作、任务管理器与资源管理器的使用、熟练使用控制面板与附件程序技能目标培养自主学习能力和用计算思维解决问题的能力素养目标教学目标

教学任务02

2、任务管理的使用1、文件与文件夹管理。3、控制面板4、应用软件

教学过程03

操作系统1机器语言5诊断系统4编译系统2高级语言3系统软件系统软件是指计算机系统中靠近硬件层次的软件，是软件系统的核心，它的功能就是控制和管理包括硬件和软件在内的计算机系统的资源，并对应用软件的运行提供支持和服务。

办公套装软件office1CAD5CAI4网络运行软件2用户自己开发的软件3应用软件应用软件是为计算机在特定领域中的应用而开发的专用软件。

1234（1）请在计算机D盘用自己的班级姓名创建文件夹，如英语171李丽。在其中分别建立子文件夹“文本”、“图片”、“音频”和“视频”4个文件夹。（2）在“文本”文件夹下分别建立Word文档“文档1”和文本文档“文本1”。（3）搜索计算机中的图片、音频、视频素材文件，并分门别类的将其复制一份存放到第1题建立的相应文件夹中。（4）复制“文本”文件夹中“文本1”，并将其的扩展名改为.ttt，文档的设置为属性为“存档”、“只读”和“隐藏”。（5）整理“图片”、“音频”和“视频”3个文件夹中的文件，每个文件夹中保留1-3个文件即可。（6）在“图片”文件夹下创建“画图”程序的快捷方式。（7）将班级姓名文件夹压缩，提交作业。1、文件与文件夹管理

1234打开任务管理器，查看计算机的性能。2、任务管理的使用

1234（1）设置显示属性（参考实验素材）屏幕分辨率为“1440x900像素”。设置桌面背景为“Windows1”；屏幕保护为“三维文字”，文字为“休息一下”，且等待1分钟显示。（2）设置键盘与输入法（参考实验素材）设置在桌面上显示语言栏，并添加双拼输入法，且使用Ctrl+Shift+0键进行顺序切换。（3）设置格式（参考实验素材）数字的小数位数设置为4，货币符号设置为“$”,长时间格式设置为“HH：mm：ss”（4）添加打印机现有一台型号为HP915的惠普打印机，在Windows7系统中为其安装打印驱动程序。3、控制面板

1234（1）安装Photoshop软件。（2）制作凸起文字。（3）卸载Photoshop软件。4、软件应用

教学思考与探究04

思考探究1、“回收站”与“剪贴板”的区别？2、如何查找计算机中的隐藏文件？3、文件与文件夹操作的要点有哪些？4、Win7是系统软件吗？

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