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信息技术与小学语文古诗词鉴赏教学的融合实践——以《闻官军收河南河北》教学为例

【教学目标】

1.利用信息技术辅助诗歌朗读。运用多媒体演示、音频辅助等信息技术手段，提升学生的诗歌朗读技能和情感表达能力。

2.分析诗歌的历史背景与意象。结合信息技术资源，如电子白板、互联网资料搜索等，引导学生了解《闻官军收河南河北》的历史背景。

3.结合信息技术激发爱国情感。通过古诗词与现代信息技术的结合，如网络虚拟现实（VR）场景再现、互动讨论平台等，使学生沉浸式体验诗歌背后的历史文化场景。

【教学重点】

1.朗读课文：引导学生用正确、流畅且富有感情的方式朗读《闻官军收河南河北》，使学生通过朗诵来感受诗歌的韵律美

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