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八年级上册unit1SectionBVocabularyinuse(2a-3c)教学设计
一、教学背景与教材分析
本课围绕“假期经历”展开,结合词汇学习、阅读理解和写作训练,旨在提升学生综合语言运用能力。教材内容贴近学生生活,通过Gina的假期故事引导学生回忆并描述自身经历,符合“人与自我”和“人与社会”的主题范畴。
二、新课标核心素养目标
1.语言能力
·能正确运用与假期相关的词汇(如holiday,experience,scenery等)进行短语搭配和句子表达
·能理解并运用描述性形容词(ancient,peaceful,sick等)完成语境填空
·能模仿范文结构
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