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四年级63班阅读计划与指导方案

目录

四年级63班阅读计划与指导方案（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、文档概览与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1方案制定依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2阅读教育意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3学期阅读目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、学情分析与资源筹备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1学生阅读现状调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2阅读能力层次评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.3书目资源筛选与配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.4阅读环境创设方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

三、阅读活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.1主题阅读活动规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.2课堂共读实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.3课外自主阅读安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.4阅读成果展示形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

四、指导策略与支持体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.1阅读技巧指导方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.2师生互动交流机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.3家校协同阅读模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.4阅读困难帮扶措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

五、评价与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.1阅读过程监测方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

5.2能力成长评估标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

5.3阅读成果激励办法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

5.4方案动态调整流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

四年级63班阅读计划与指导方案（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

总纲部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

1.1课程背景与目标设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

1.1.1阅读能力培养的重要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

1.1.2本班学生阅读现状评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

1.2教学理念与实施原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

1.2.1多元化阅读资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

1.2.2个性化阅读兴趣激发策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

计划设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

指导手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

3.1阅读方法训练模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.1.1快速浏览技巧教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

3.1.2信息提取与复述训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．