上海交大附中2026届高一数学第一学期期末学业质量监测试题含解析.docVIP

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上海交大附中2026届高一数学第一学期期末学业质量监测试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的

1.“对任意,都有”的否定形式为()

A.对任意,都有

B.不存在,都有

C.存在,使得

D.存在,使得

2.已知正实数满足,则的最小值是()

A B.

C. D.

3.已知函数,且函数恰有三个不同的零点,则实数的取值范围是

A. B.

C. D.

4.函数的最小正周期为,若其图象向左平移个单位后得到的函数为奇函数,则函数的图象()

A.关于点对称 B.关于点对称

C.关于直线对称 D.关于直线对称

5.过点作圆的两条切线,切点分别为,,则所在直线的方程为()

A. B.

C. D.

6.已知为等差数列,为的前项和,且,,则公差

A. B.

C. D.

7.如图所示,液体从一圆锥形漏斗漏入一圆柱形桶中,开始时,漏斗盛满液体,经过3分钟漏完.已知圆柱中液面上升的速度是一个常量,H是圆锥形漏斗中液面下落的距离,则H与下落时间(分)的函数关系表示的图象只可能是()

A. B.

C. D.

8.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()

A.16 B.15

C.18 D.17

9.函数的最大值为()

A. B.

C. D.

10.已知A(-4,2,3)关于xOz平面的对称点为,关于z轴的对称点为,则等于()

A.8 B.12

C.16 D.19

二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。

11.命题“,使关于的方程有实数解”的否定是_________.

12.若函数是定义在上的奇函数,且满足,当时,,则__________.

13.已知是偶函数,则实数a的值为___________.

14.已知直三棱柱的6个顶点都在球O的球面上,若,则球O的半径为________

15.如图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它由四个全等的直角三角形围成,其中,现将每个直角三角形的较长的直角边分别向外延长一倍,得到如图2的数学风车,则图2“赵爽弦图”外面(图中阴影部分)的面积与大正方形面积之比为_______________

16.已知函数.

(1)若在上单调递减,则实数的取值范围是___________;

(2)若的值域是,则实数的取值范围是___________.

三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.已知函数,且点在函数图象上.

(1)求函数的解析式,并在图中的直角坐标系中画出函数的图象;

(2)若方程有两个不相等的实数根,求实数的取值范围.

18.一个半径为2米的水轮如图所示,其圆心O距离水面1米,已知水轮按逆时针匀速转动,每4秒转一圈,如果当水轮上点P从水中浮现时(图中点)开始计算时间.

(1)以过点O且与水面垂直的直线为y轴,过点O且平行于水轮所在平面与水面的交线的直线为x轴,建立如图所示的直角坐标系,试将点P距离水面的高度h(单位:米)表示为时间t(单位:秒)的函数;

(2)在水轮转动的任意一圈内,有多长时间点P距水面的高度超过2米?

19.当,函数为,经过(2,6),当时为,且过(-2,-2).

(1)求的解析式;

(2)求;

20.如图,在平面直角坐标系中,点为单位圆与轴正半轴的交点,点为单位圆上的一点,且,点沿单位圆按逆时针方向旋转角后到点.

(1)当时,求的值;

(2)设,求的取值范围.

21.定义在上奇函数,已知当时,

求实数a的值;

求在上的解析式;

若存在时,使不等式成立,求实数m的取值范围

参考答案

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的

1、D

【解析】全称命题的否定是特称命题,据此得到答案.

【详解】全称命题的否定是特称命题,

则“对任意,都有”的否定形式为:存在,使得.

故选:D.

【点睛】本题考查了全称命题的否定,属于简单题.

2、B

【解析】根据题中条件,得到,展开后根据基本不等式,即可得出结果.

【详解】因为正实数满足,

所以,

当且仅当,即时,等号成立.

故选:B.

【点睛】易错点睛:利用基本不等式求最值时,要注意其必须满足的三个条件:

(1)“一正二定三相等”“一正”就是各项必须为正数;

(2)“二定”就是要求和的最小值,必须把构成和的二项之积转化成定值;要求积的最大值,则必须把构成积的因式的和转化成定值;

(3)“三相等”是利用基本不等式求最

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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