温州市瓯海旅游投资集团有限公司招聘真题及答案详解(各地真题).docxVIP

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  • 2025-08-29 发布于河南
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温州市瓯海旅游投资集团有限公司招聘真题及答案详解(各地真题).docx

温州市瓯海旅游投资集团有限公司招聘真题

第一部分单选题(50题)

1、心理学家发现,人们对世界的认识受到两种基本需求的驱动:第一,我们对世界的认识有种“一致性需求”,希望世界的运动符合我们的信仰、理念、态度、经验和预期,即使现实与我们自身的预期不一致,我们也要改变外在的证据来使它符合我们内在的期望;第二,人类需要对外在环境产生一种控制感,我们不希望自己在现实面前无能为力、无所适从,我们需要找到某种自己能够理解、控制、描述、解释和预测的可能性。心理学家的发现可以解释下列哪一行为()

A.在集体中容易产生从众心理

B.在明知自己错误的情况下仍固执己见

C.喜欢用“阴谋论”解释超越自己经验之外的事物

D.在过于熟悉的环境中容易产生厌倦心理并试图改变

【答案】:C

【解析】题干提到两种需求,一是让现实符合预期,二是对环境有控制感。“阴谋论”可解释超越经验的事物,满足人们控制、解释未知的需求,能被发现解释,所以选此项。

2、下列不属于心理学效应的是()。

A.晕轮效应

B.马太效应

C.破窗效应

D.配位效应

【答案】:D

【解析】晕轮效应是指在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象,属于心理学效应。马太效应是指强者愈强、弱者愈弱的现象,广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学领域,属于心理学效应。破窗效应认为环境中的不良现象如果被放任存在,会诱使人们仿效,甚至变本加厉,属于心理学效应。配位效应是指若溶液中存在配位剂,它能与生成沉淀的离子形成配合物,将使沉淀溶解度增大,甚至不产生沉淀,这是化学领域的概念,不属于心理学效应。所以正确答案是配位效应。

3、对于确实难以保障就近入学,且公共交通无法满足学生上下学需求的农村地区,()地方人民政府应采取措施,确保接受义务教育的学生能够获得校车服务。

A.市级以上

B.县级以上

C.乡级以上

D.乡级

【答案】:B

【解析】根据《校车安全管理条例》规定,对确实难以保障就近入学,并且公共交通不能满足学生上下学需要的农村地区,县级以上地方人民政府应当采取措施,保障接受义务教育的学生获得校车服务。这是因为县级以上地方人民政府具备更广泛的资源调配能力和管理权限,能够更好地统筹规划、组织实施校车服务相关工作,包括资金安排、车辆购置与管理、驾驶员培训等。而市级以上政府相对层级较高,乡级和乡级以上政府在资源和管理能力方面相对较弱,难以全面有效承担保障校车服务的重任。因此,正确答案应是县级以上地方人民政府。

4、近年来,智能手机已在较大范围内替代了传统手机,其市场的火爆态势使得市场竞争愈发激烈。在智能手机研发过程中,诸多手机品牌制造商不再仅着重强调硬件质量,而是持续研发具备自身特色的智能手机操作系统,这些特色系统吸引了大部分消费者的关注,进而推动了手机的销量。以下选项中,能够解释智能手机特色系统促销成功原因的是()。

A.智能手机的销售正处于市场膨胀期

B.智能手机越来越能受到年轻一代消费者的青睐

C.智能手机的特色系统能够提高其综合市场竞争力

D.手机操作系统能代表一个手机品牌的创新能力

【答案】:C

【解析】这道题主要探讨智能手机特色系统促销成功的原因。解题的关键在于分析每个因素与特色系统促进手机销量之间的直接关联。市场处于膨胀期,意味着整个智能手机市场在扩大,销量可能会普遍上升,但这并不能直接体现出特色系统对促销成功的作用,它只是一个大环境因素,并非特色系统促销成功的直接原因。智能手机受年轻一代青睐,这只是说明了消费群体的偏好方向,但没有明确指出年轻一代青睐是因为特色系统,无法确切解释特色系统促销成功的原因。智能手机的特色系统能够提高其综合市场竞争力,当一个产品的综合市场竞争力提高时,就更容易在激烈的市场竞争中脱颖而出,吸引消费者购买,这直接说明了特色系统与促进手机销量之间的因果关系,能够很好地解释特色系统促销成功的原因。手机操作系统能代表一个手机品牌的创新能力,但创新能力并不直接等同于促销成功,消费者购买手机更关注的是产品能带来的实际价值和优势,仅创新能力并不能必然导致销量提升,所以不能很好地解释特色系统促销成功的原因。综上,能够解释智能手机特色系统促销成功的原因是特色系统能够提高其综合市场竞争力。

5、联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。下列其特性中,()指的是事物的联系是事物本身所固有的,不是主观臆想的。

A.客观性

B.普遍性

C.多样性

D.条件性

【答案】:A

【解析】联系具有客观性、普遍性、多样性和条件性等特性。客观性指的是事物的联系是事物本身所固有的,它不以人的意志为转移,不是主观臆想的。比如,地球绕太阳公转形成四季更替,这种联系是客观存在的,并非由人的主观想法所决定。普遍性强调任何事物内部的不同部分和要素

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