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2025年高考生物回归教材：以2024年高考生物新课标卷为例

评高考生物回归教材——?以2024年高考生物新课标卷为例一?选择题1.大豆是我国重要的粮食作物。下列叙述错误的是A.大豆油含有不饱和脂肪酸，熔点较低，室温时呈液态B.大豆的蛋白质、脂肪和淀粉可在人体内分解产生能量C.大豆中的蛋白质含有人体细胞不能合成的必需氨基酸D.大豆中的脂肪和磷脂均含有碳、氢、氧、磷4种元素

【答案】D【提示】脂肪不含磷元素。回归教材：

与糖类相似，组成脂质的化学元素主要是C、H、O，有些脂质还含有P和N。2.干旱缺水条件下，植物可通过减小气孔开度减少水分散失。下列叙述错误的是A.叶片萎蔫时叶片中脱落酸的含量会降低B.干旱缺水时进入叶肉细胞的CO2会减少C.植物细胞失水时胞内结合水与自由水比值增大D.干旱缺水不利于植物对营养物质的吸收和运输

【答案】A

【提示】叶片萎蔫时叶片中脱落酸的含量会增加。回归教材：3.人体消化道内食物的消化和吸收过程受神经和体液调节。下列叙述错误的是A.进食后若副交感神经活动增强可抑制消化液分泌B.唾液分泌条件反射的建立需以非条件反射为基础C.胃液中的盐酸能为胃蛋白酶提供适宜的pH环境D.小肠上皮细胞通过转运蛋白吸收肠腔中的氨基酸

【答案】A

【提示】进食后若副交感神经活动增强可促进消化液分泌。回归教材：T3评析：新课标卷第3题围绕消化吸收过程的神经调节和体液调节，考查自主神经对消化机能的调节、条件反射的建立基础、胃液中消化酶的特殊理化条件以及小肠上皮细胞吸收氨基酸等营养物质的过程，多维度关联考查消化吸收各个环节的核心问题，夯实学生的生物学基础。4、采用稻田养蟹的生态农业模式既可提高水稻产量又可收获螃蟹。下列叙述错误的是A、该模式中水稻属于第一营养级B、该模式中水稻和螃蟹处于相同生态位C.该模式可促进水稻对二氧化碳的吸收???D，该模式中碳循环在无机环境和生物间进行

【答案】B

【提示】该模式中水稻和螃蟹处于不同生态位。回归教材：

5.某种二倍体植物的P1和P2植株杂交得F1，F1自交得F2。对个体的DNA进行PCR检测，产物的电泳结果如图所示，其中①一⑧为部分F2个体，上部2条带是一对等位基因的扩增产物，下部2条带是另一对等位基因的扩增产物，这2对等位基因位于非同源染色体上。下列叙述错误的是A.①②个体均为杂合体，F2中③所占的比例大于⑤B，还有一种F2个体的PCR产物电泳结果有3条带C.③和⑦杂交子代的PCR产物电泳结果与②⑧电泳结果相同D、①自交子代的PCR产物电泳结果与④电泳结果相同的占1/2

【答案】D

【提示】①自交子代的PCR产物电泳结果与④电泳结果相同的占1/4.

④基因型是aabb，①是Aabb,①自交。与④相同的占1/4。回归教材：

T5评析：新课标卷第5题以PCR产物电泳结果图形式显示杂交实验中亲本和子代的基因型，要求学生根据图示信息进行分析识别、并转化得出各种带型对应的基因型，再据此分析相关遗传学问题，考查学生信息获取和加工处理的关键能力，以及运用遗传规律解决新问题的创新能力，促进学生核心素养的发展。6.用一定量的液体培养基培养某种细菌，活细菌数随时间的变化趋势如图所示，其中I~IV表示细菌种群增长的4个时期。下列叙述错误的是A.培养基中的细菌不能通过有丝分裂进行增殖???B.II期细菌数量增长快，存在“J”形增长阶段C.III期细菌没有增殖和死亡，总数保持相对稳定D.IV期细菌数量下降的主要原因有营养物质匮乏

【答案】C

【提示】III期细菌仍存在增殖和死亡。回归教材：

31（12）某同学将一种高等植物幼苗分为4组(a、b、c、d)，分别置于密闭装置中照光培养，a、b、c、d组的光照强度依次增大,实验过程中温度保持恒定。一段时间(t)后测定装置内氧气浓度，结果如图质示、其中M为初始O2浓度，c、d组O2浓度相同。回答下列问题。(1)太阳光中的可见光由不同颜色的光组成，其中高等植物光合作用利用的光主要是????????????????，原因是????????????????????

【答案】红光和蓝紫光?；叶绿体中的4种色素吸收的光波长有差别，叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。【提示】高植物光合作用通过叶绿体中的光合色素利用光能，4种光合色素吸收的光波长有差别，叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，所以，光合作用利用的光主要是红光和蓝紫光。

回归教材：

(2)光照t时间时，a组CO2浓度????????(填“大于”“小于”或“等于”)b组。

【答案】大于

【提示】光合作用吸收二氧化碳，产生氧气，呼吸作用利用氧气，产生二氧化碳。密闭容器，光照t时间时，a组O2浓度等于M但小于b组。说明b