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高中数学资优生导师制对学生数学学习策略的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学资优生导师制对学生数学学习策略的影响。通过对比分析，发现导师制在激发学生学习兴趣、提高学习效率、培养学生自主学习能力等方面具有显著效果。本文从背景分析入手，深入剖析导师制对学生数学学习策略的具体影响，为我国高中数学教育改革提供有益参考。

关键词：高中数学；资优生；导师制；学习策略；影响

一、背景分析

（一）导师制在高中数学教学中的重要性

1.激发学生学习兴趣

在高中数学教学中，导师制能够针对学生的个性特点进行因材施教，充分调动学生的学习积极性。导师与学生建立良好的师生关系，关注学生的兴趣和需求，引导学生主动探索数