第十章实数活动课.pdfVIP

荆门市第四次初中青年第十章实数活动课教案

数学优秀课评比

荆门外语学校芬

教学任务分析

1、学生通过画图、测量等活动发现直角三角形三边平方之间的数量关系.

2、会利用这一关系在数轴上作出、、，……等表示无理数

知识技能

的点.

3、利用在数轴上表示无理数的点的知识，制作正方体、圆柱体模型.

1、通过观察—猜想—归纳—验证等数学活动，体会数形结合和特殊到一般

教

学的数学思想方法.

目数学思考

标2、利用在数轴上表示无理数点的知识制作几何体，加强对所学数学知识的

运用.

解决问题会运用直角三角形三边平方之间的关系和实数的知识解决实际问题.

1、通过分组讨论、动手操作，增进学生团结协作的精神.

态度2、通过测量、猜想、验证等数学活动，感受数学活动充满探索以及数学结

论的确定受数学于实践又作用于实践，提高学生学习数学的热情.

利用直角三角形三边平方之间的数量关系，在数轴上找、、，……

重点

等表示无理数的点是本节课的重点.

难点弄清圆柱体侧面展开图的长度和底面圆周周长之间的大小关系是本活动课的难点.

教学流程安排

活动流程图活动内容和目的

通过画图、测量、分析、归纳、验证,让学生积极地

活动1探究、发现直角三角形三边平投入探索直角三角形三边平方之间的关系的活动中来.

方之间的数量关系.

利用直角三角形三边平方之间的关系，在数轴上作出

活动2在数轴上作出、、，表示、、，…的点,让学生感受无理数的存

……表示无理数的点.