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新一代教育评价技术中的学生学业增值模型研究
目录
一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代发展对教育评价提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2新一代教育评价技术的崛起与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.3学生学业增值评价的重要性与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.1国外学生学业增值模型研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.2国内学生学业增值模型研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.2.3现有研究的不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.3.1研究目标阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.3.2研究内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.4.1研究方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.4.2技术路线的规划与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
二、理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1学业增值评价的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.1.1成长性思维理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.1.2标准参照性评价理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.1.3数据挖掘与学习分析理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.2.1新一代教育评价技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.2.2学生学业增值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.2.3学业增值模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
三、新一代教育评价技术及其应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.1新一代教育评价技术的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.1.1定义与内涵解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.1.2技术特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.2主要技术类型及代表工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.2.1信息技术应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.2.2人工智能技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.2.3大数据分析技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
3.3新一代教育评价技术在学校中的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
3.3.1在课堂教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
3.3.2在学生评价中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
3.3.3在教育管理中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
四、学生学业增值模型构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
4.1学业增值模型构建的原则与思路．．
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