统编版语文三年级上册 习作：续写故事【新课标版】课件.pptxVIP

续写故事;任务：

展开合理想象，

续写精彩故事;观察连环画;观察下面的三幅图，找一找谁是李晓明，并试着说说每幅图讲了什么内容。;人物：

事件：

神态：

细节：;人物：

事件：

神态：

细节：;人物：

事件：

神态：

细节：;推测连环画;观察插图和泡泡的提示，简单描述画面。;第二幅图中李晓明呆坐着，情绪低落。除了泡泡的内容，他还会想什么呢？结合你自己的生活经验来推想。;接下来可能会发生什么？试着推测。;接下来发生的事情地点会在哪里？试着推测。;接下来可能会出现哪些人呢？试着推测。;接下来可能会发生什么事呢？试着推测。;描写连环画;请依据图片和泡泡提示的线索，

结合自己的生活经验，对故事的发展作出合理、多元的推想。然后把推想出的故事完整地写出来，结局要合情合理。;续写故事;故事写好以后和同学互换习作，进行交流，说说你更喜欢谁写的故事。;评价表;;;;;;作文新貌;李晓明站在旁边听着，心里很失落。他一句话也没说，默默地回到了座位上，难过地想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，他们能回来为我过生日吗？想到这儿，他的泪水盈满了眼眶。

小梅和王雷看到了，俩人商量着：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，明天是他的生日，我们可以……”

李晓明的生日到了。这天早上，当李晓明踏进教室的那一刻，他发现教室变了样：墙上用气球粘了好;几个心形图案，桌椅在教室中间摆了一圈，黑板用五颜六色的彩带装饰着。当看到黑板上“祝李晓明生日快乐”几个大字和同学们热情洋溢的脸时，李晓明愣了一下。这时，同学们一齐说：“李晓明，祝你生日快乐！”李晓明的眼眶顿时湿润了，他赶忙朝大家深深地鞠了一躬，说：“谢谢大家！”

同学们纷纷将自己为李晓明精心准备的生日礼物送给他。李晓明红着眼睛，激动极了，不住地向同学;们道谢。小梅和王雷又捧出一个生日蛋糕，大家唱起了生日歌。在歌声中，李晓明许了愿，吹了蜡烛。在几名同学的帮助下，李晓明切了蛋糕分给同学们。调皮的小梅趁机朝李晓明的脸上抹了一块奶油，其他人纷纷模仿起来。李晓明一边笑一边躲，还趁机“偷袭???别人，最后大家干脆逮谁抹谁……吃蛋糕的环节变成了抹奶油大战！

教室里飘荡着同学们的欢笑声……;;;;忍住笑又重新起了一个头：“祝你生日快乐——预备——唱！”教室里响起了洪亮的歌声。这时，李晓明先向老师和同学们深深地鞠了一躬，接着双手合十许了一个美好的愿望，然后轻轻地吹灭了蜡烛……

李晓明觉得这是他过得最快乐的一个生日。;小作者在续写故事时将三幅图的内容一笔带过，集中笔墨来写老师和同学们为李晓明过生日的场景，内容安排得当。文中运用了语言、神态、动作描写，将老师和同学们为李晓明过生日的场景描写得生动形象，尤其是“闹笑话”的片段，写得具体可感，让人过目不忘。;;;;;;小作者根据图片内容进行合理想象，设计了大家在教室里为李晓明庆祝生日的情节，符合生活实际，非常真实。在具体的描写中，小作者运用了语言、动作、神态描写等，将过生日的场面写得十分感人。结尾在点题的同时还提升了文章的内涵，可谓恰到好处。