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《关雎》中考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.《关雎》出自（）

A.《楚辞》B.《诗经》C.《汉乐府》

2.“关关雎鸠”中“雎鸠”是（）

A.一种鸟B.一种花C.一种树

3.“君子好逑”中“逑”的意思是（）

A.追求B.配偶C.美丽

4.《关雎》所表达的情感是（）

A.友情B.爱情C.思乡情

5.“左右流之”中“流”的意思是（）

A.水流B.寻求C.流动

6.诗中“琴瑟友之”的“友”意思是（）

A.朋友B.友好C.亲近

7.《关雎》中统领全诗的句子是（）

A.关关雎鸠，在河之洲B.窈窕淑女，君子好逑C.悠哉悠哉，辗转反侧

8.“参差荇菜”中“荇菜”是（）

A.水生植物B.陆地植物C.菌类植物

9.“钟鼓乐之”中“乐”的读音是（）

A.lèB.yuèC.yào

10.下列对《关雎》理解有误的是（）

A.采用了重章叠句的形式B.描写了一位男子对女子的思念C.出自《诗经·小雅》

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于《关雎》中描写的意象有（）

A.雎鸠B.荇菜C.琴瑟D.钟鼓

2.《关雎》的艺术特色有（）

A.比兴手法B.重章叠句C.韵律和谐D.语言质朴

3.诗中表达男子对女子思念的句子有（）

A.寤寐求之B.悠哉悠哉C.辗转反侧D.左右采之

4.下列关于《诗经》说法正确的有（）

A.我国最早的一部诗歌总集B.收录了西周初年到春秋中叶的诗歌

C.也称“诗三百”D.分为“风”“雅”“颂”三类

5.《关雎》中“窈窕淑女”中的“窈窕”形容女子（）

A.文静美好的样子B.心灵美C.外表美D.有才华

6.下列诗句属于《关雎》的有（）

A.关关雎鸠，在河之洲B.所谓伊人，在水一方

C.窈窕淑女，琴瑟友之D.蒹葭苍苍，白露为霜

7.《关雎》中男子追求女子的方式有（）

A.用琴瑟亲近她B.用钟鼓使她快乐C.送她礼物D.帮她做事

8.以下能体现《关雎》主题的词语有（）

A.爱情B.思念C.追求D.友情

9.下列对《关雎》诗句理解正确的有（）

A.“关关雎鸠，在河之洲”以雎鸠鸟叫声起兴

B.“左右芼之”中的“芼”是挑选的意思

C.“寤寐思服”写男子日夜思念女子

D.“琴瑟友之”表现男子用音乐打动女子

10.《关雎》在形式上的特点有（）

A.四言为主B.双声叠韵C.押韵D.长短句结合

判断题（每题2分，共10题）

1.《关雎》是一首爱情诗。（）

2.“在河之洲”的“洲”指水中的陆地。（）

3.《关雎》全诗运用了比兴的手法。（）

4.“钟鼓乐之”中“乐”是使动用法，使……快乐。（）

5.《关雎》出自《诗经·国风·周南》。（）

6.“寤寐求之”中“寤”指醒来，“寐”指睡着。（）

7.诗中“荇菜”的采摘动作变化体现了时间推移。（）

8.《诗经》中的诗都可以配乐演唱。（）

9.“窈窕淑女”中的“淑女”指品德美好的女子。（）

10.《关雎》语言华丽，辞藻丰富。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述《关雎》中比兴手法的运用及作用。

答案：诗开篇以“关关雎鸠，在河之洲”起兴，借雎鸠鸟相向和鸣引出男子对女子的爱慕。比兴手法使诗歌生动形象，自然引出主题，增强诗歌韵味和感染力。

2.《关雎》表达了怎样的情感？

答案：表达了一位男子对一位美丽贤淑女子的热烈爱慕和执着追求，以及求而不得的苦闷和幻想与她成婚的美好愿望。

3.《关雎》在形式上有什么特点？

答案：以四言为主，多采用重章叠句的形式，韵律和谐，节奏感强。还运用了双声叠韵，语言质朴且富有音乐美，便于歌唱和记忆。

4.说说“悠哉悠哉，辗转反侧”的表达效果。

答案：“悠哉悠哉”反复咏叹，强调男子思念之深；“辗转反侧”通过动作描写，生动形象地表现出男子因思念女子而难以入眠、内心焦虑的状态。

讨论题（每题5分，共4题）

1.《关雎》所表达的爱情观在现代社会有怎样的意义？

答案：其表达的对美好爱情的向往与追求，在现代仍值得倡导。这种纯真、执着的爱情观能引导人们树立正确恋爱观，重视感情、真诚对待伴侣，让爱情更美好长久。

2.结合《关雎》，谈谈《诗经》的艺术价值对后世文学的影响。

答案：《关雎》中比兴、重章叠句等手法为后世借鉴。比兴丰富诗歌意象，重章叠