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《式微》考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.《式微》出自（）

A.《诗经·邶风》B.《诗经·秦风》C.《诗经·卫风》

2.“式微式微，胡不归”中“式微”意思是（）

A.微弱B.天黑了C.衰落

3.《式微》中“微君之躬”的“躬”意思是（）

A.鞠躬B.身体C.亲自

4.下列对《式微》理解有误的一项是（）

A.这首诗以质问形式强化情感。

B.表达了劳役者对受奴役生活的不满。

C.语言华丽，词藻丰富。

5.从内容看，《式微》是一首（）

A.爱情诗B.农事诗C.劳役诗

6.“胡为乎中露”中“胡为”意思是（）

A.为什么B.胡作非为C.怎么

7.《式微》全诗共（）章。

A.一B.二C.三

8.“微君之故”中“微”意思是（）

A.微小B.如果不是C.轻微

9.这首诗主要采用了（）的修辞手法。

A.比喻B.排比C.反问

10.《式微》中表达劳役者无奈心情的句子是（）

A.式微式微，胡不归B.微君之故，胡为乎中露C.微君之躬，胡为乎泥中

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语在《式微》中出现的有（）

A.式微B.中露C.微君D.泥中

2.以下关于《式微》说法正确的是（）

A.以四言为主B.节奏明快C.重章叠句D.情感直白

3.《式微》表达的情感有（）

A.对统治者的不满B.对自由生活的向往C.对劳作艰辛的感慨D.对爱情的憧憬

4.下列诗句属于《式微》的有（）

A.式微式微，胡不归B.微君之故，胡为乎中露

C.青青子衿，悠悠我心D.微君之躬，胡为乎泥中

5.《式微》的艺术特色有（）

A.语言质朴B.意境深远C.用反问增强语气D.形象鲜明

6.诗中提到的劳作场景可能有（）

A.在露水中B.在泥地里C.在山林中D.在宫廷中

7.以下能体现《式微》中劳役者心情的词语有（）

A.无奈B.悲愤C.愉悦D.疲惫

8.关于《诗经》和《式微》关系正确的是（）

A.《式微》是《诗经》中的一篇

B.《诗经》收录了《式微》

C.《式微》体现了《诗经》的一些特点

D.《式微》与《诗经》无关

9.《式微》中通过哪些词体现劳役者的境遇（）

A.中露B.泥中C.式微D.胡不归

10.以下对《式微》理解正确的有（）

A.反映社会现实B.是民歌风格C.有很强的感染力D.主要赞美自然

判断题（每题2分，共10题）

1.《式微》是一首爱情诗。（）

2.“式微式微，胡不归”是反问句。（）

3.诗中“微君之故”意思是如果不是君主的缘故。（）

4.《式微》语言优美华丽，富有诗意。（）

5.这首诗表达了劳役者对安逸生活的向往。（）

6.《式微》出自《诗经·郑风》。（）

7.“胡为乎泥中”表现出劳役者劳作环境恶劣。（）

8.诗中运用了重章叠句的手法。（）

9.《式微》的作者是一位文人墨客。（）

10.“微君之躬”的“躬”指君主的身体。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述《式微》的主题思想。

答：表达劳役者对受奴役生活的不满与无奈，以及对摆脱劳役、回归正常生活的渴望。

2.《式微》采用反问手法有何作用？

答：增强语气，强化劳役者内心的愤懑和对自身处境的不满，使情感表达更强烈。

3.从《式微》中能看出当时怎样的社会现实？

答：反映出当时劳役繁重，百姓生活困苦，深受统治者压迫，在沉重劳役下疲惫不堪。

4.《式微》的语言有什么特点？

答：语言质朴、简洁，以四言为主，多采用口语化表达，节奏明快，读来朗朗上口。

讨论题（每题5分，共4题）

1.《式微》中劳役者为何不直接反抗，而是通过诗歌表达不满？

答：可能因当时社会等级森严，反抗风险大。诗歌是一种相对安全的宣泄方式，能引起共鸣，间接传达诉求，也体现他们在无奈中的挣扎。

2.结合现实，谈谈《式微》所反映的劳役之苦对我们的启示。

答：启示我们珍惜当下良好的生活与工作环境，明白劳动者权益的重要性，努力创造公平、轻松的社会环境，避免类似苦难重演。

3.《式微》在艺术手法上重章叠句的运用有什么好处？

答：使诗歌节奏整齐，韵律和谐，增强音乐美。还能强化情感，通过反复咏唱突出劳役者的痛苦，加深读者印象。

4.你认为《式微》在当今社会还有价值吗？为什么？

答：有价值。它反映的对