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期末考试总结分析（15篇）

期末考试总结分析精选篇1

期末考试过后，当我看到我很不理想的成绩后，觉得自很

不好，因此我总结好久，回顾当天晚上我并没有好好复习。

这个教训我永远记在心中。这个教训就像刀割一样，落在我

的身上，给我带上深深的伤痕。

这是老师进教室，原来的喧哗的教室一下子变得安静起来。

老师原来慈祥的目光不见而我们看见的是一双愤怒的眼睛。而我

们知道老师是因为我们考的成绩不好而生气的。

回到家里，我一句话都没有说，默默的医生不吭地走进屋

里，我觉得我很对不起我的爸爸合我的妈妈，觉得他们言语我整

整十几年，我却还给他们不是很理想的成绩。我妈妈就在这时见

来……我告诉她的成绩时。我妈妈的连侧沉下。

通过这些我觉得还不够，所以我觉得我还有敢于超目标的决

心，由此，我的目标是：一直冲向终点，不落后，不踏步，只有

进取。还要有赶超对象的优点，如果我看到一个有优点的人，我

就去学，这样可以扬长补短。

我希望通过这次期末考试总结，我能够发现自的不足，已

经积极改正。

期末考试总结分析精选篇2

一这学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，

我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的

提高。我担任高一⑶班、4（）班的语文教学，能更好的保证教学

质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一这学期的工作总

结如下：

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度

热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养

与力量，进行自我教育，严格要求自。工作态度端正，教风良

好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规

定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。

二、认真探索业务，努力提高自理论素质

作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知

识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真

学习大纲，学习新课改理论，积极参加由清镇市第一中学承办的

贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并

积极参加北京大学中小学教师远程教育培训。自主学习传统文化

与语文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自素

质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写

学习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”

教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论

素养。

三、加强教学基本训练，搞好常规教学

L个人备课

刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采用

网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和

顺手°在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教

学建设。通过一个这学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科

的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。

2.课堂教学

在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习

中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环

节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理

论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方法”，在教学中

坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学

生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到

知识，提高能力。发挥学生的主观能动性，积极性。提高教学效

率，克服教学的盲目性、随意性，一定程度上提高了教学质量。

3.抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读训练、

作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，

通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业

语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次

大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文

时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。