安国市2025-2026学年八年级上学期生物月考模拟试卷.docVIP

安国市2025-2026学年八年级上学期生物月考模拟试卷

考试时间：60分钟，满分：100分

一、选择题（每小题2分，共40分）

1.生物体结构和功能的基本单位是（）

A.细胞B.组织C.器官D.系统

2.植物细胞与动物细胞共同具有的结构是（）

A.细胞壁B.叶绿体C.细胞核D.液泡

3.下列哪项不是生物的特征？（）

A.需要营养B.能进行呼吸C.能生长和繁殖D.能快速移动

4.植物的根尖部分，吸收水分和无机盐的主要部位是（）

A.根冠B.分生区C.伸长区D.根毛区

5.下列哪种植物没有根、茎、叶的分化？（）

A.蕨类植物B.被子植物C.苔藓植物D.裸子植物

6.光合作用的主要场所是（）

A.叶肉细胞B.细胞壁C.细胞核D.液泡

7.下列哪项是光合作用的原料？（）

A.氧气B.水C.二氧化碳D.糖类

8.人体内的消化系统包括（）

A.口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门B.肺、气管、支气管C.心脏、血管D.肝脏、胰腺

9.下列哪种营养物质是人体主要的供能物质？（）

A.蛋白质B.脂肪C.糖类D.维生素

10.人体血液循环中，血液从动脉到静脉的路径是（）

A.体循环B.肺循环C.门静脉D.肝静脉

11.人体呼吸系统的主要器官是（）

A.肺B.气管C.支气管D.肺泡

12.人体内调节血糖水平的重要激素是（）

A.胰岛素B.甲状腺素C.肾上腺素D.生长激素

13.下列哪项是人体的第一道防线？（）

A.皮肤B.淋巴系统C.免疫细胞D.抗体

14.人体骨骼系统中，最大的关节是（）

A.肩关节B.膝关节C.髋关节D.腕关节

15.下列哪种动物属于鱼类？（）

A.鲸鱼B.鲤鱼C.鸭子D.鲍鱼

16.下列哪项是动物社会行为的表现？（）

A.蜜蜂采蜜B.蚂蚁筑巢C.狼群捕猎D.鸟类迁徙

17.下列哪种植物属于被子植物？（）

A.松树B.桃树C.蕨类D.苔藓

18.生态系统中的生产者是指（）

A.植物类B.动物类C.微生物类D.人类

19.下列哪种生物属于分解者？（）

A.草原上的兔子B.蜣螂C.鹰D.草

20.生物多样性面临的主要威胁因素是（）

A.自然灾害B.生物入侵C.过度开发D.以上都是

二、填空题（每空1分，共20分）

1.生物体的基本结构单位是________，它具有________、________和________等功能。

2.植物的根尖从上到下分为________、________、________和________四部分。

3.光合作用的原料是________和________，产物是________和________。

4.人体消化系统的主要器官是________，它负责将食物中的大分子物质分解为小分子物质。

5.人体呼吸系统的主要器官是________，它负责将空气中的氧气吸入体内，将体内的二氧化碳排出体外。

6.人体内的激素是由________分泌的，它们在人体内起着重要的调节作用。

7.人体免疫系统中，能够识别和清除体内异物的是________和________。

8.人体骨骼系统中，起到连接骨骼的作用的是________，起到缓冲作用的是________。

9.生态系统中的生产者是指________，它们通过光合作用将太阳能转化为化学能。

10.生物多样性包括________多样性、________多样性和________多样性三个层次。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述植物细胞与动物细胞的区别。

2.简述光合作用的过程。

3.简述人体消化系统的功能。

4.简述人体免疫系统的功能。

四、实验题（10分）

设计一个实验，验证植物进行光合作用需要光。

简要答案：

一、选择题

1.A2.C3.D4.D5.C6.A7.C8.A9.C10.A11.A12.A13.A14.B15.B16.C17.B18.A19.B20.D

二、填空题

1.细胞，营养，呼吸，排泄

2.根冠，分生区，伸长区，根毛区

3.水，二氧化碳，有机物，氧气

4.消化道，消化腺

5.肺，气管，支气管

6.内分泌腺

7.免疫细胞，抗体

8.韧带，关节软骨

9.植物

10.物种，遗传，生态系统

三、简答题

1.植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有。

2.光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为有机物和氧气的过程。

3.人体消化系统的主要功能是将食物中的大分子物质分解为小分子物质，并吸收营养。

4.人体免疫系统的主要功能是识别和清除体内的异物，保护人体免受疾病侵害。

四、实验题

实验步骤：

1.准备两个相同的植物盆栽，分别标记为A组和B组。

2.将A组植物放在光照充足的地方，B组植物放在黑暗的地方。

3.一段时间后，观察两组植物的生长情况，并检测植物体内的有机物含量。

实验结果：

A组植物生长良好，有机物含量较高；B组植物生长不良，有机物含量较低。