澄城县：加快中小学人工智能 筑牢未来人才基石.pdfVIP

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澄城县：加快中小学人工智能

筑牢韦来人才基石

在数字经济与智能化浪潮中，人工智能教育不仅是科技革新的体现，更是为未

来人才奠基的关键一步。澄城县教体局将课堂正从枯燥的知识灌输转变为启迪思维

的奇幻乐园，激发学生的创新潜能与科技热情，为孩子们打开智能时代的大门，助力

他们在未来展翅翱翔。

坚持统筹谋划稳步推进。切实加强工作指导，成立人工智能教育领导小组，负责

规划、协调、推进和评估人工智能教育工作。各学校将加强人工智能教育作为深化教

育教学改革、提高育人质量的重要途径和有力抓手，建立跨学科的教师协作机制，促

进信息科技、数学、科学、综合实践活动等学科教师的合作，提高人工智能教育水平。

构建课程体系启智增慧。结合学科特点和学生发展特点，建立心理咨询室、图书

室、计算机教室、航模教室、科学实验室、录播室、校园电视台等多功能部室，进一步

完善信息科技、科学类、综合实践活动、劳动等课程中人工智能教育要求，落实跨学

科学习、大单元教学、学科实践等教学模式，激发学生对人工智能技术的学习热情，

引导学生广泛参与探究实践。

实施教学评价赋能成长。针对“智慧校园”创建工作，各学校制定长远规划，总体

设计，实现学校管理和业务信息化全覆盖，系统性地进行信息化与学科融合，形成自

有的校本资源，提升所有老师和学生信息化应用能力，使信息化真正服务于教学、服

务于学生、保障校园安全，在智慧应用、创新应用领域积极探索，利用现代智慧科技

更好地为教育教学服务，实现智慧的教与学。

营造教学环境润心育人。各学校依托现有的数字化教学环境和设施设备，按人

工智能教学要求升级优化，为学生提供人工智能体验、学习、探究、实践的空间；加强

中小学人工智能教育相关师资队伍建设，鼓励有条件的地区和学校通过公开招聘、

人才引进、转岗培育等方式充实人工智能教育教师队伍，分层分类开展培训，提高教

师专业化水平。

组织交流活动共创未来。学校通过设立人工智能科技节、举办校园人工智能作

品展、开展人工智能辩论等多种形式活动，将人工智能与学生的个人生活、校园生活

和社会生活有机结合起来，丰富人工智能体验与实践，提升学生应用与创造能力，营

造浓厚的人工智能教育环境。组织形式多样的课程拓展和交流活动，为学生提供展

示平台，加强人工智能相关领域青少年人才的培养。

（澄城县教育局供稿）

西部教育研究/9