村级交通安全的应急预案（33篇）.pdfVIP

村级交通安全的应急预案3（3篇）

村级交通安全的应急预案篇1

为预防和减少交通事故的发生，保障师生的生命安全，根《中

华人民共和国道路交通安全法》有关规定和上级有关文件精神，特制

定本预案。

一、预防办法加措施

1、加强对广大师生交通法规的安全教育。

2、加强对乘车师生的交通安全教育,特别要教育学生不要把头、

手伸出车窗外。

3、师生集体乘车外出时，租用车辆的驾驶员要求经验丰富、驾

驶技术熟练、驾龄较长、自觉守法。

4、选择认真负责的老师随车,做好学生的安全保护工作。

二、应急处理程序

一旦发生校车交通事故，按下列程序处理。

1、报警。

2、报教育局及相关部门先（口头后书面）。

3、处置乘车人员。

(1)、发现学生受伤者，要尽快及时送医院救治(或视情拨打

120)o

(2)、另外调动车辆接送学生，换乘车辆时，随车教师要看清周围

交通、车辆行驶情况，避免发生新的交通事故。

4、通知家长。

5、配合交通事故处理部门调查，并参与调解。

6、及时做好学生及家长安抚工作，控制事态，维持学校教育教学

秩序正常进行。

7、保险介入。

三、工作机构及职责

组长：

副组长：

组员：

职责：下达启动处置交通应急预案命令。依上级批示和现场情

况，适时决策、发布指令，组织指挥处置行动。组织调集人员、物资

及交通工具,指挥现场处置工作。向市委、市政府、上级教育部们报

告事件的情况，必要时向有关部门发出通报或协处请求。同时负责与

有关部门协调工作，检查监督突发事件的调查及善后处理工作。

村级交通安全的应急预案篇2

大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,

是最容易引发交通事故的群体。大班幼儿即将升入小学，独自穿越

马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的识

略一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了

交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则

的意识，提高了自我安全防护能力。

活动目标：

1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通

安全标志与人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规

则的意识，提高自我安全防护能力。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标

志。

4、与交警联系好，邀请前来讲解。

5、音乐磁带，多媒体设备搜（索flash动画）。

活动过程：

一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。

师：教（师出示人来人往的马路），我们就来看马路上发生了什

么事情？人们在干什么？

二、展开

一（）观看情景表演，引起幼儿思考

师：看，又发生了什么事情？

a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；

b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）

问：”刚才你看到了什么?是什么原因造成了危险事情的发生?你

想对他们说什么？”

小结：发生车祸太可怕了，为了不让这样的事情再发生，交通

管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安

全。

二（）认识信