2026届安徽省安庆市达标名校高三生物第一学期期末统考模拟试题含解析.docVIP

2026届安徽省安庆市达标名校高三生物第一学期期末统考模拟试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列关于育种的说法，正确的是（）

A．基因突变可发生在任何生物，可用于诱变育种

B．诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型

C．三倍体植物不能由受精卵发育而来，但可通过植物组织培养方法获得

D．普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育的个体是三倍体

2．下图是采用CRISPR技术对某生物基因进行编辑的过程，该过程中用sgRNA可指引核酸内切酶Cas9结合到特定的位点进行切割，下列叙述正确的是（）

A．基因定点编辑前需要设计与靶基因全部序列完全配对的sgRNA

B．图中sgRNA1的碱基序列和sgRNA2碱基序列相同或互补

C．根据破坏B基因后生物体的功能变化，可推测B基因的功能

D．被编辑后的B基因不能进行转录

3．T细胞易被HIV破坏，与其表面的CCR5（由CCR5基因编码的特殊蛋白质）有关。某医疗团队从一名先天抗HIV且CCR5基因异常的捐献者身上取得骨髓，并将其移植到一名患有白血病、并感染HIV十多年的患者身上。结果不但治愈了白血病，而且彻底清除了患者身上的所有HIV。下列相关叙述错误的是（）

A．捐献者的造血干细胞可通过增殖与分化产生多种血细胞

B．HIV不侵染B细胞的原因是B细胞内没有编码CCR5的基因

C．受捐的白血病患者骨髓细胞中的异常CCR5基因不能遗传给下一代

D．被HIV感染后的患者，细胞免疫和体液免疫功能都会下降

4．将离体的某植物根尖细胞用不同浓度的生长素处理，测得经某一浓度生长素处理前后的细胞内DNA、RNA、蛋白质含量比值的变化如图所示。下列相关叙述不正确的是

A．该浓度的生长素可以促进相关基因的表达

B．经该浓度生长素处理的细胞中蛋白质含量增加

C．处理过程中，DNA的数量、结构等始终没有发生变化

D．该实验可以进一步探究促进细胞生长的生长素适宜浓度

5．下列有关细胞中酶与ATP的叙述，错误的是（）

A．有些酶分子的组成元素与ATP相同

B．酶的合成离不开ATP、ATP的合成也离不开酶

C．动物小肠中消化蛋白质需要酶和ATP参与

D．线粒体和叶绿体既能合成酶也能合成ATP

6．利用装置甲，在相同条件下分别将绿色植物E、F的叶片制成大小相同的“圆叶”，抽出空气，进行光合作用速率测定。图乙是利用装置甲测得的数据绘制成的坐标图。下列叙述正确的是（）

A．从图乙可看出，F植物适合在较强光照下生长

B．光照强度为1klx，装置甲中放置植物F叶片进行测定时，液滴向右移动

C．光照强度为3klx时，E、F两种植物的叶片合成有机物的速率之比为3：2

D．光照强度为6klx时，装置甲中E植物叶片比F植物叶片浮到液面所需时间长

7．对下列三个分泌唾液的过程的分析错误的是（）

①一个从没有吃过梅子的人，吃到梅子时会分泌唾液；②多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候，也会分泌唾液；③“谈梅生津”指人没吃到也没看到，只是听他人讲梅子就分泌唾液。

A．①②③过程都属于反射，都需要完整的反射弧参与

B．①②③过程的效应器都包括唾液腺，但三者的感受器不同

C．听觉中枢和语言中枢参与了③过程的调节

D．反应过程中发生Na+内流，使兴奋部位神经纤维膜内侧Na+浓度高于膜外侧

8．（10分）果蝇的一个精原细胞在减数分裂过程中只发生了一次变异，产生的4个精细胞如图所示，下列叙述正确的是（）

A．该精原细胞发生了染色体缺失 B．N基因最可能位于X染色体上

C．该精原细胞的基因型为MmNn D．次级精母细胞的基因型可能为mm

二、非选择题

9．（10分）为探究NaCl对某植物幼苗光合作用的影响，某研究小组做了如下实验。（注：检测期间细胞的呼吸强度为2μmolCO2/（m2·s））

（1）实验步骤：

①选取若干株生长状况（生理状态）等方面相同的该植物幼苗平均分成___组，依次编号。

②每天傍晚分别将_________喷洒在各组幼苗的叶片上，次