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贵州省赤水市2025年上半年事业单位公开招聘教师岗试题含答案分析

单选题

1.教育史上，“产婆术”的提出者是（）

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.夸美纽斯

答案：A

答案分析：“产婆术”是苏格拉底的教学方法，他通过问答的方式引导学生自己得出结论，强调启发式教学。柏拉图是苏格拉底的学生，其代表作有《理想国》；亚里士多德是柏拉图的学生，著有《政治学》等；夸美纽斯是近代教育之父，著有《大教学论》。

2.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

答案：B

答案分析：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》：“得天下英才而教育之，三乐也。”孔子是儒家学派创始人，强调“有教无类”等教育思想；许慎在《说文解字》中对“教”和“育”分别作了解释；朱熹是南宋理学家，对教育理论有重要贡献。

3.决定教育性质的根本因素是（）

A.生产力

B.政治经济制度

C.文化

D.科学技术

答案：B

答案分析：政治经济制度决定教育的领导权、受教育的权利、教育目的和教育内容等，是决定教育性质的根本因素。生产力是教育发展的物质基础；文化影响教育的价值取向等；科学技术影响教育的内容、方法和手段等。

4.个体身心发展的顺序性要求教育要（）

A.因材施教

B.抓关键期

C.循序渐进

D.扬长避短

答案：C

答案分析：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，因此教育要循序渐进地进行。因材施教是针对个体差异性提出的；抓关键期是根据个体身心发展的不平衡性；扬长避短是针对个体的优势和劣势而言。

5.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

答案：A

答案分析：德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，是全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的。智育是传授知识、发展智力；体育增强体质；美育培养审美能力。

6.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目标

答案：C

答案分析：教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求，是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。教育方针是国家教育工作的基本政策和指导思想；教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育发展目标和任务，依据党和国家在一定历史时期的基本任务、基本方针而制定的关于教育的行动准则；教育目标是教育目的的具体化。

7.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术的发明

C.创造性地运用教育规律

D.探索未知领域

答案：C

答案分析：教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新、对教育内容和教育情境的处理等方面，即创造性地运用教育规律。教师的主要职责是教书育人，并非主要进行科学发现、技术发明和探索未知领域。

8.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

答案：C

答案分析：教师的根本任务是教书育人，既要传授知识，又要培养学生的品德和价值观等。传授知识和开发智力是教学的部分任务；为人师表是教师职业道德的要求。

9.课程的文本一般表现为（）

A.课程计划、课程标准、教科书

B.课程计划、课程目标、课程实施

C.课程目标、课程实施、课程评价

D.课程主题、课程任务、课程标准

答案：A

答案分析：课程的文本表现形式主要有课程计划、课程标准和教科书。课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件；课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件；教科书是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。

10.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）

A.有差异性的认识

B.有个性的认识

C.有领导的认识

D.有基本的认识

答案：C

答案分析：教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性体现在认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识。有领导的认识是指学生的认识活动是在教师的指导下进行的。

11.教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.作业布置与批改

D.课外辅导

答案：B

答案分析：上课是教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现。备课是上课前的准备工作；作业布置与批改、课外辅导是教学工作的重要环节，但不是中心环节。

12.教师在教学过程中，通过改变讲话的声调和手势引起学生的注意，从而使学生能够有效地进行选择性知觉。根