考点解析 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》定向训练试题(解析版).docxVIP

考点解析 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》定向训练试题(解析版).docx

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青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》定向训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列说法中,

(1)联结两点的线段叫做两点之间的距离;

(2)用度量法和叠合法都可以比较两个角的大小;

(3)铅垂线、三角尺、合页型折纸都可以检验直线和平面垂直;

(4)六个面、十二条棱和八个顶点组成的图形都是长方体;

你认为正确的个数为()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

2、如图,一个几何体上半部为正四棱锥,下半部为立方体,且有一个面涂有颜色.下列图形中,是该几何体的表面展开图的是(???????)

A. B.

C. D.

3、已知圆锥的母线长是5cm,侧面积是20πcm2,则这个圆锥底面圆的半径是(???????)

A.1.5cm B.3cm C.4cm D.6cm

4、下列图形是圆柱体的展开图的是(???????)

A. B. C. D.

5、下列说法中,正确的有()

①0是最小的整数;②若|a|=|b|,则a=b;③互为相反数的两数之和为零;④n棱柱有(n+2)个面,2n个顶点;⑤若a2=4,则a=±2;⑥早上8点30分,时针和分针成70度角.

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

6、“狂风四起,乌云密布.一霎时,雨点连成了线,……”这句话中蕴含的数学现象是(???????)

A.点动成线 B.线动成面 C.面动成体 D.雨下的大

7、若一个棱柱有12个顶点,则下列说法正确的是(???????)

A.这个棱柱是十二棱柱

B.这个棱柱有4个侧面

C.这个棱柱的底面是八边形

D.这个棱柱有6条侧棱

8、如图,这是()立体图形的表面展开图

A.圆柱 B.三棱锥 C.四棱柱 D.三棱柱

9、如图是某立体图形的展开图,则这个立体图形是(???????)

A.三棱柱 B.三棱锥 C.长方体 D.圆柱

10、在如图所示的几何体中,从不同方向看得到的平面图形中有长方形的是(???????)

A.① B.② C.①② D.①②③

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、底面半径为,母线长为的圆锥的侧面积为_______.

2、如图,圆柱的高为8cm,底面半径为2cm,在圆柱下底面的A点处有一只蚂蚁,它想吃到上底面B处的食物,已知四边形ADBC的边AD、BC恰好是上、下底面的直径,问:蚂蚁吃到食物爬行的最短距离是__________cm.(取3)

3、如图,沿一条母线将圆锥侧面剪开并展平,得到一个扇形.若圆锥的底面圆半径r为2cm,扇形的圆心角θ=90°,则此圆锥侧面积是______________cm2.

4、如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6.若以AC所在直线为轴,把△ABC旋转一周,得到一个圆锥,则这个圆锥的侧面积等于_____.

5、已知圆柱的底面半径为,母线长为,则这个圆柱的全面积为_________.

6、如图,它是在纸板上剪下的一个半圆和一个圆形,它们恰好能组成一个圆锥模型.已知半圆的半径为1,则该圆锥的侧面积是_____.

7、已知一个圆锥的底面半径为2,母线长为5,则这个圆锥的侧面积为_____(结果保留π).

8、如图是某个几何体的表面展开图,若围成几何体后,与点E重合的两个点是______.

9、圆锥的侧面积为,底面半径为6,则圆锥的母线长为______.

10、如图,从一块半径是1m的圆形铁皮上剪出一个圆心角为90°的扇形围成一个圆锥,则这个圆锥的底面半径是______m.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图所示的平面图形绕轴旋转一周,可以得出下面相对应的立体图形,把有对应关系的平面图形与立体图形连接起来.

2、如图,将弧长为6π,圆心角为120°的扇形纸片AOB围成圆锥形纸帽,使扇形的两条半径OA与OB重合(接缝粘连部分忽略不计),求圆锥形纸帽的高.

3、如图,是底面为正方形的长方体的表面展开图,折叠成一个长方体,那么:

(1)与N重合的点是哪几个?

(2)若AB=3cm,AH=5cm,则该长方体的表面积和体积分别是多少?

4、一个几何体由大小相同的小立方块搭成,从上面看到的几何体的形状如图所示,其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数.请画出从正面和左面看到的这个几何体的形状图.

5、还

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