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高中英语课堂跨文化交际能力培养中的教师角色与策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语课堂中跨文化交际能力的培养，分析教师在其中的角色与策略。通过阐述跨文化交际能力的概念，本文提出了教师在培养学生跨文化交际能力过程中的具体角色和有效策略，以期为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；跨文化交际能力；教师角色；策略

一、概念阐述

（一）跨文化交际能力的内涵

1.语言能力的拓展

跨文化交际能力首先体现在语言能力的拓展上。在高中英语课堂上，教师应引导学生不仅学会英语的基础知识，还要掌握一定的跨文化背景知识，使学生在实际交流中能够准确、得体地运用英语。例如，通过介绍不同国家的风俗习惯、历史文化