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从N中学英语教研组看学习型组织构建与发展策略

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今全球化与教育改革不断深化的时代背景下，教育领域正经历着深刻的变革。随着知识更新速度的加快和社会对人才综合素养要求的提升，教师的专业发展成为教育质量提升的关键因素。学习型组织理论的兴起，为教育领域的组织发展提供了新的思路和方向。众多教育机构和学校开始认识到，构建学习型组织是促进教师持续学习、提升专业能力，进而提高教育教学质量的有效途径。

中学英语作为中学教育体系中的重要学科，对于培养学生的跨文化交流能力、拓展国际视野具有不可替代的作用。英语教学不仅要传授语言知识，更要注重培养学生的语言运用