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跨学科融合视域下初中英语课堂思辨能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨跨学科融合视域下初中英语课堂思辨能力的培养策略。通过对跨学科融合教育的理念及其在初中英语教学中的实际应用进行分析，提出培养学生思辨能力的具体方法。本文结合教学实践，以期为初中英语教师提供有益的启示。

关键词：跨学科融合；初中英语；思辨能力；课堂培养

一、引言

（一）跨学科融合教育的理念及其在初中英语教学中的重要性

1.跨学科融合教育的理念

在当今社会，知识更新迅速，学科间的界限日益模糊。跨学科融合教育应运而生，旨在打破学科壁垒，培养学生综合运用多学科知识解决问题的能力。这种教育理念强调学科间的相互渗透、交叉融合，以培养学生的