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- 约 17页
- 2025-08-30 发布于河南
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青岛版8年级数学下册《二次根式》章节测试
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、若在实数范围内有意义,则的取值范围是(???????)
A. B. C. D.
2、估计的值在(???????)之间.
A.4和5 B.5和6 C.6和7 D.7和8
3、下列计算正确的是(???????)
A. B. C. D.
4、中x的取值范围是(???????)
A. B. C. D.
5、若代数式有意义的m的取值范围为(???????)
A.m≥2 B.m≤2 C.m<2 D.m>2
6、下列式子中,不属于二次根式的是(???????)
A. B. C. D.
7、下列二次根式中,最简二次根式的是(???????)
A. B. C. D.
8、下列计算正确的是(???????)
A. B. C. D.
9、下列命题为真命题的是(???????)
A.内错角相等,两直线平行 B.是最简二次根式
C.1的平方根是1 D.一般而言,一组数据的方差越大,这组数据就越稳定
10、下列运算中,正确的是(?????)
A. B.
C. D.
第Ⅱ卷(非选择题70分)
二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、写出2﹣n的一个有理化因式:_______.
2、=_____.
3、计算:___________.
4、使等式成立的条件时,则的取值范围为___.
5、在实数范围内开平方时,被开方数是_____或_____.
6、已知,,则______.
7、若与互为相反数,则______.
8、化简:______.
9、若代数式有意义,则x的取值范围是________.
10、比较大小:3_____.(选填“>”、“=”或“<”)
三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、先化简再求值:,其中a=﹣3.
2、计算:()()﹣.
3、计算:
4、计算或化简
(1)
(2)
5、先化简,再求值.,其中.
-参考答案-
一、单选题
1、A
【解析】
【分析】
直接利用二次根式中的被开方数是非负数,求出答案即可.
【详解】
解:∵在实数范围内有意义,
∴3-x≥0,
∴x≤3,
故选:A
【点睛】
本题考查二次根式有意义,解题的关键是正确理解二次根式有意义的条件,本题属于基础题型.
2、D
【解析】
【分析】
先化简二次根式混合运算,得出,再估值,得出,三边同时加2即可.
【详解】
解:,
=,
=,
=,
∵,
∴,
∴.
故选:D.
【点睛】
本题考查二次根式混合运算,估值,掌握二次根式混合运算法则和估值方法是解题关键.
3、D
【解析】
【分析】
根据同类项的性质,同类二次根式和二次根式的化简分别判断即可.
【详解】
解:、和不是同类项,不能合并,选项错误;
、选项错误;
、和不是同类二次根式,不能合并,选项错误;
、,选项正确.
故选:D.
【点睛】
本题考查了合并同类项,同类二次根式和二次根式的化简,熟悉相关性质是解题的关键.
4、C
【解析】
【分析】
根据二次根式中的被开方数是非负数,进而得出答案.
【详解】
解:∵有意义,则x-1≥0,
解得:x≥1.
故选:C.
【点睛】
此题主要考查了二次根式有意义的条件,正确掌握二次根式的定义是解题关键.
5、D
【解析】
【分析】
根据二次根式的被开方数的非负性、分式的分母不等于0即可得.
【详解】
解:由题意得:,
解得,
故选:D.
【点睛】
本题考查了二次根式和分式有意义的条件,熟练掌握二次根式的被开方数的非负性和分式的分母不等于0是解题关键.
6、C
【解析】
略
7、C
【解析】
【分析】
最简二次根式须同时满足两个条件:一是被开方数中不含分母,二是被开方数中不含能开的尽方的因数或因式,据此逐项判断即得答案.
【详解】
解:A、,故不是最简二次根式,本选项不符合题意;
B、中含有分母,故不是最简二次根式,本选项不符合题意;
C、是最简二次根式,故本选项符合题意;
D、,故不是最简二次根式,本选项不符合题意.
故选:C.
【点睛】
本题考查了最简二次根式的定义,属于基础题型,熟知概念是关键.
8、D
【解析】
【分析】
直接利用二次根式的性质以及二次根式的混合运算法则分别判断得出答案.
【详解】
解:A.,故此选项错误;
B.,故此选项错误;
C.无法合
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