果洛藏族自治州2025-2026学年九年级上学期语文期末模拟试卷.docVIP

果洛藏族自治州2025-2026学年九年级上学期语文期末模拟试卷.doc

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果洛藏族自治州2025-2026学年九年级上学期语文期末模拟试卷

考试时间:120分钟,满分:150分

一、基础知识与运用(共30分)

1.下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)

A.硕果累累(shuò)鲜为人知(xiān)锲而不舍(qiè)

B.潸然泪下(shān)吹毛求疵(cī)锲而不舍(qiè)

C.迥然不同(jiǒng)气冲斗牛(dǒu)锲而不舍(qiè)

D.恍然大悟(huǎng)气冲斗牛(dǒu)锲而不舍(qiè)

2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)

A.闲暇逸趣锲而不舍锐不可挡

B.气概轩昂毫不犹豫锐不可挡

C.言简意赅雅人共赏锐不可挡

D.妙手回春言简意赅锐不可挡

3.下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是()(3分)

A.他终于明白了,原来“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的真正含义。

B.他是多么渴望得到大家的理解啊!难道难道这真的不可能吗?

C.他兴奋地说:“我成功了!”

D.今天天气真好,阳光明媚,万里无云,真适合出游。

4.填空题(每空1分,共10分)

(1)《观沧海》中,描写草木茂盛,生机勃勃的诗句是:__________,__________。

(2)《次北固山下》中,描写时令变化,自然景象的千古名句是:__________,__________。

(3)《小石潭记》中,描写小石潭环境清幽,四周寂静的句子是:__________,__________。

(4)《陋室铭》中,描写陋室环境幽静,景色宜人的句子是:__________,__________。

5.简答题(每题5分,共10分)

(1)简述《背影》中父亲送别儿子时的动作描写,并分析这些描写表达了父亲怎样的情感?

(2)简述《桃花源记》中桃花源的特点,并分析这些特点对表现文章主旨有何作用?

二、阅读理解(共60分)

(一)现代文阅读(30分)

阅读下面的文字,完成6-10题。

母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

1.本文作者是谁?请列举两篇你熟悉的他的作品。(4分)

2.“心中的雨点”比喻什么?这句话表达了作者怎样的情感?(6分)

3.这句话运用了什么修辞手法?请结合全文简要分析其表达效果。(6分)

4.请结合全文,谈谈你对这句话的理解。(5分)

5.请你用自己的语言,仿照这句话写一句表达对母亲爱的话。(5分)

(二)文言文阅读(30分)

阅读下面的文言文,完成11-15题。

《送东阳马生序》节选

今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

11.解释下列加点字的意思。(6分)

(1)廪稍之供:__________(2)裘葛之遗:__________(3)奔走之劳:__________

(4)问而不告:__________(5)心不若余之专:__________(6)岂他人之过哉:__________

12.翻译下列句子。(8分)

(1)今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣。

(2)凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。

13.文中作者认为学习需要具备哪些条件?(6分)

14.结合全文,谈谈你对“其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳”这句话的理解。(5分)

15.请结合全文,谈谈你对作者学习态度的看法。(5分)

三、作文(60分)

题目:那一次,我懂得了_______(请将横线上的词补充完整,如:爱、坚持、友谊等,然后作文)

要求:

(1)文体不限,诗歌除外;

(2)600字左右;

(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

---

简要答案

一、基础知识与运用

1.C

2.B

3.C

4.(1)树木丛生,百草丰茂;(2)海日生残夜,江春入旧年;(3)四面竹树环合,寂寥无人;(4)苔痕上阶绿,草色入帘青。

5.(1)动作描写:蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。这些描写表达了父亲对儿子深切的关爱和无私的奉献。(2)特点:芳草鲜美,落英缤纷;土地平旷,屋舍俨然;良田沃壤,阡陌交通;鸡犬相闻;怡然自乐。这些特点表现了桃花源美好的自然环境和社会环境,寄托了作者对和平美好生活的向往,也含蓄地表达了对现实社会的不满。

二、阅读理解

(一)现代文阅读

1.冰心;寄小读者、繁星、春水

2.比喻生活中的困难和挫折;表达了作者对母亲的感激和依恋之情。

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