强化训练- 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》定向训练试卷(解析版).docxVIP

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  • 2025-08-30 发布于河南
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强化训练- 青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》定向训练试卷(解析版).docx

青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》定向训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、一个棱柱有18条棱,那么它的底面一定是(???????)

A.五边形 B.六边形 C.十边形 D.十五边形

2、如图,圆锥的轴截面是边长为6cm的正三角形ABC,P是母线AC的中点,则在圆锥的侧面上从B点到P点的最短路线的长为(???????)

A. B.2 C.3 D.4

3、一个几何体的展开图如图所示,则这个几何体是(???????)

A.三棱柱 B.三棱锥 C.四棱锥 D.圆锥

4、如图所示,矩形纸片ABCD中,AB=4cm,把它分割成正方形纸片ABFE和矩形纸片EFCD后,分别裁出扇形ABF和半径最大的圆,恰好能作为一个圆锥的侧面和底面,则AD的长为()

A.8cm B.7cm C.6cm D.5cm

5、若圆锥的底面半径为2cm,侧面展开图的面积为6πcm2,则圆锥的母线长为(???????)

A.1cm B.2cm C.3cm D.cm

6、如图,正六边形ABCDEF的边长为6,以顶点A为圆心,AB的长为半径画圆,若图中阴影部分恰是一个圆锥的侧面展开图,则这个圆锥底面圆的半径是(???????)

A.1 B.2 C.3 D.4

7、下列图形经过折叠可以围成一个棱柱的是(???????)

A. B. C. D.

8、如图所示四个几何体中,棱柱是(???????)

A. B.

C. D.

9、下列说法错误的是()

A.六棱柱有六个侧面,侧面都是长方形

B.球体的三种视图均为同样大小的圆

C.棱锥都是由平面围成的

D.一个直角三角形绕其直角边旋转一周得到的几何体是圆锥

10、如图是一段水管的实物图,从上面看这个立体图形,得到的平面图形是(???????)

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、若圆锥的高为4,底圆半径为3,则这个圆锥的侧面积为_____.(用含π的结果表示)

2、如图所示,若用半径为8,圆心角为120°的扇形围成一个圆锥的侧面(接缝忽略不计)则这个圆锥的底面圆半径为___.

3、圆锥的母线长为5,高为3,侧面积为_____.

4、底面半径为,母线长为的圆锥的侧面积为_______.

5、璀璨的流星划过夜空,留下美丽的轨迹,这说明的事实是____________________

6、如图所示,矩形纸片ABCD中,AD=12cm,把它分割成正方形纸片ABFE和矩形纸片EFCD后,分别裁出扇形ABF和半径最大的圆,恰好能作为一个圆锥的底面和侧面,则圆锥的表面积为_____cm2(结果保留π)

7、如图,沿一条母线将圆锥侧面剪开并展平,得到一个扇形.若圆锥的底面圆半径r为2cm,扇形的圆心角θ=90°,则此圆锥侧面积是______________cm2.

8、如图,用一个平面从正方体的三个顶点处截去正方体的一角变成一个新的多面体,这个多面体共有______条棱,共有______个面.

9、在圆锥、圆柱、长方体三个几何体中,截面图不可能是三角形的几何体是___.

10、若用半径为的扇形纸片围成一个圆锥的侧面,这个圆锥的底面圆半径为,则这个圆锥的侧面积为__________.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、已知由几个大小相同的小立方块搭成的几何体,从上面观察,看到的形状如图所示,其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数.请分别画出从正面、左面看到的这个几何体的形状图.(几何体中每个小立方块的棱长都是1cm)

2、有一种牛奶软包装盒如图1所示.为了生产这种包装盒,需要先画出展开图纸样.

(1)如图2给出三种纸样甲、乙、丙,在甲、乙、丙中,正确的有______________.

(2)利用你所选的一种纸样,求出包装盒的侧面积和表面积(侧面积与两个底面积的和)

3、请在下列方格纸中分别画出如图所示的几何体的主视图、左视图、俯视图,并将它们涂上阴影.

4、问题提出:

最长边长为128的整数边三角形有多少个?(整数边三角形是指三边长度都是整数的三角形.)

问题探究:

为了探究规律,我们先从最简单的情形入手,从中找到解决问题的方法,最后得出一般性的结论.

(1)如表①,最长边长为1的整数边三角形,显然,最短

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