三年级下册数学教案《周长》.pdfVIP

周长

教学内容：沪教版第六册P59—61。

教学目标：

1、初步归纳周长的含义，能说出“围绕叶子周的长度就是这片叶子的周长”。

2、能通过测量图形各边的长度求多边形的周长。

教学重点：

通过量、描等实际操作活动，理解周长的含义。

教学难点：

通过量、描等实际操作活动，理解周长的含义。

教学准备：多媒体课件、练习纸

教学过程：

、情境导入

师：春天到了，万物复苏，看到漂亮的桑叶，蚕宝宝们也开始运动起来了。

师：仔细观察蚕宝宝是怎么爬的。边观察边考虑这几问题:蚕宝宝是从哪里开始？

绕着什么地方爬？爬了多长？又是到哪儿结束的？

出示视频。

师：谁来试着回答？师：蚕宝宝从起点开始，绕桑叶的边线爬了圈，圈也可

以说是周，又回到起点。

师：哪幅图表示蚕宝宝绕桑叶的边线爬了周？

师：桑叶周的长度就是桑叶的周长。

板书：周长。

师：今天我们就来认识周长。

二、探究新知

1、师：这是枫