人教版初一语文复习i.pptVIP

人教版初一语文复习i;作者介绍;读准字音认准词语：;１、“红的像火，粉的像霞、白的像雪”一句话写春花，你认为好不好？为什么？

2、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”对谢春华有何作用？

3、“闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿、梨儿”一句是实写吗？这样写有何好处？;现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。

代表作有：

小说《骆驼祥子》

《四世同堂》

话剧《龙须沟》;积累生字词;——温和，合乎人心意。;最妙的是下点小雪呀。看吧，①山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。②山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，③微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！;1．给下面加点字注音。

髻()镶()

2．画横线的第①句运用了比喻的修辞手法，用“一髻儿白花”来比喻___________，用“日本看护妇”来比喻________。

3．文中画线的第②句描写了______和______相间的美景。

4．这段文字写景的顺序依次是______、______、______、____，自____到_______的______顺序。

5．本段文字描写的是________________。;速读思考：;;字词积累;咄咄逼人：

迫不与待：

静谧：

高邈：

莅临：

造访：

端庄：

吝啬：;瘫痪侍弄整宿憔悴

仿膳豌豆诀别烂漫

翻来覆去絮絮叨叨;读一读，写一写：;请给下列括号里的字注音：;“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得则郑重其事？;2、“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使??想着一样东西——生命。”这一段环境描写有什么作用？;罗摩（mó）衍（ｙǎｎ）那

匿（nì）笑沐（mù）浴（yù）

;妈妈无私的母爱;花瑞：

莲蓬：

烦闷：

菡萏：

亭亭：

适意：

徘徊：

斜：

遮拦：

荫蔽：;2.课文重点描写雨打红莲,荷叶护莲的情景,作者的心情有没有变化请找出变化过程。;合作探究：;2.“我心中深深地受了感动”这是为什么？;3.文中哪个句子体现了荷叶与母亲的这种关系？;

4.“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”

(1)、“心中的雨点”指什么？

(2)、如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”

（3）、这一句在文章结构上有什么作用？;答案：

（1）、暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难。;母亲啊,你是土壤，我是芽儿，天上的风雨来了，除了你，谁能让我健康地成长？

母亲啊,你是阳光，我是树苗，自然的风雪来了，除了你，谁是我在严冬中的温暖？

母亲啊,你是港湾，我是小船，心中的波涛来了，除了你，谁是我可以依靠的地方？

;理解加横线的词语的意思：;理解字词句，翻译课文《咏雪》;兄女曰：“未若柳絮因风起。”;

如：

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

(岑参《白雪歌送武判官归京》

“白雪却嫌春色晚，故穿庭树树飞花。”

──韩愈《春雪》

“剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。”

──华幼武《春雪》

“战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。”

──张元所《雪》

“初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。”

──陆游《夜大雪歌》

燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。

——李白;陈太丘与友期行，期日中，过中不至，

太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，

门外戏。客问元方：“尊君在不”答

曰：“待君久不至，已去。”;友人便怒：“非人哉!与人期行，相委

而去。”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则

是无礼。”友人惭，下车引之，元方入

门不顾。;《陈太丘与友期》;友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”

元方曰：“君与