2025山西偏关县招聘殡仪馆工作人员6人笔试备考试题含答案详解（达标题）.docxVIP

2025山西偏关县招聘殡仪馆工作人员6人笔试备考试题

第一部分单选题(50题)

1、未经肖像权人同意实施的下列行为中，构成侵害肖像权行为的是（）。

A.公安机关在通缉令上使用犯罪嫌疑人照片

B.在寻人启事上使用失踪人的照片

C.为表彰先进在单位公告栏中使用职工照片

D.在杂志封面上使用某明星照片

【答案】：D

【解析】本题可根据《民法典》中关于肖像权合理使用的规定，对各行为是否构成侵害肖像权进行逐一分析。《民法典》第一千零二十条规定了可以合理使用他人肖像的情形，包括为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像；为实施新闻报道，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像；为依法履行职责，国家机关在必要范围内制作、使用、公开肖像权人的肖像；为展示特定公共环境，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像；为维护公共利益或者肖像权人合法权益，制作、使用、公开肖像权人的肖像的其他行为。公安机关在通缉令上使用犯罪嫌疑人照片，是公安机关为依法履行职责，在必要范围内制作、使用、公开肖像权人的肖像，符合上述规定的合理使用情形，不构成侵害肖像权的行为。在寻人启事上使用失踪人的照片，是为了寻找失踪人员，维护失踪者及其家属的合法权益，属于为维护公共利益或者肖像权人合法权益而使用肖像权人的肖像，不构成侵害肖像权的行为。为表彰先进在单位公告栏中使用职工照片，是在单位这个特定范围内，基于表彰先进这一正当目的，属于为维护公共利益或者肖像权人合法权益，制作、使用、公开肖像权人的肖像的其他行为，不构成侵害肖像权的行为。在杂志封面上使用某明星照片，通常是用于商业目的，且未经过该明星的同意，不属于合理使用他人肖像的情形，构成侵害肖像权的行为。综上，答案为在杂志封面上使用某明星照片。

2、甲下班时误将同事的同款手机当成自己的手机带回家，那么甲对该手机的占有不属于（）。

A.无权占有

B.善意占有

C.他主占有

D.直接占有

【答案】：C

【解析】无权占有是指无本权的占有。甲误将同事的同款手机当成自己的手机带回家，没有合法依据占有该手机，属于无权占有。善意占有是指占有人不知道也不应当知道自己的占有为无权占有。甲是下班时误拿，主观上不知道自己的占有是无权的，属于善意占有。直接占有是指直接对物进行事实上的管领和控制。甲将手机带回家，直接对手机进行了管领和控制，属于直接占有。他主占有是指占有人以非所有的意思而对他人财产进行的占有。而甲误将手机当成自己的，是以所有的意思进行占有，并非他主占有，所以甲对该手机的占有不属于他主占有。

3、《民法典》第八条规定：“民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。”该条规定体现了法律的（）。

A.教育作用

B.预测作用

C.指引作用

D.评价作用

【答案】：C

【解析】本题考查法的规范作用的区分。法的规范作用分为指引作用、评价作用、教育作用、预测作用。指引作用是指法对本人的行为具有引导作用，包括确定的指引和有选择的指引。确定的指引一般是规定义务的规范所具有的作用，有选择的指引一般是规定权利的规范所具有的作用。题干中《民法典》第八条规定“民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗”，这是对民事主体从事民事活动这一行为的一种指引，告诉民事主体应该怎么做、不应该怎么做，体现了法对本人行为的引导，属于法的指引作用。评价作用是指法律作为一种行为标准，具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用。本题并非是对他人行为进行评判，未体现评价作用。教育作用是指通过法的实施使法律对一般人的行为产生影响，这种作用的对象是一般人的行为。本题重点强调对民事主体行为的指引，而非对一般人的教育，未体现教育作用。预测作用是指凭借法律的存在，可以预先估计到人们相互之间会如何行为。本题未涉及人们对相互行为的预先估计，未体现预测作用。综上，该条规定体现了法律的指引作用。

4、北京市互联网信息办公室、市工商行政管理局针对抖音在搜狗搜索引擎投放的广告中出现侮辱英烈内容的问题，依法联合对抖音、搜狗进行约谈查处，责令网站立即清除相关违法违规内容并进行严肃整改。这启示我们（）。

A.积极进行文化创新，满足人民日益增长的物质文化需要

B.要加强思想道德建设确保经营者树立社会主义核心价值

C.文化市场越活跃越需要国家加强管理，并正确引导

D.中国特色社会主义文化植根于中国特色社会主义伟大实践

【答案】：C

【解析】题目聚焦于北京市网信办和市工商局针对抖音在搜狗搜索引擎投放侮辱英烈内容广告这一事件，采取联合约谈查处以及责令整改的措施，探讨其带来的启示。文化创新旨在满足人民日益增长的精神文化需求，而非物质文化需要，题干主要强调对违规文化内容的监管，并非文化创新，所以该点不符合题目启示要求。加强思想道德建设以