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收集整理，仅供参考
中南大学附属中小学教师招聘考试真题2024
（满分100分时间120分钟）
一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）
1.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。
A.成年期
B.初中时期
C.高中时期
D.大学时期
【答案】：D
2.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。
A.教师考核
B.教师奖励
C.教师培训
D.教师培养
【答案】：D
3.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。
A.公平公正
B.独立自主
C.真诚守信
D.平等自愿
【答案】：D
4.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）
A.记过
B.开除
C.留校察看
D.退学
【答案】：D
5.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。
A.3000人以上
B.7000人以上
C.2000人以上
D.5000人以上
【答案】：A
6.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。
A.思维的计划性
B.思维的逻辑性
C.思维的综合性
D.思维的元认知能力
【答案】：D
7.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。
A.多元化态势
B.单一化态势
C.表象化态势
D.极端化态势
【答案】：A
8.大学生心理发展的主要特点是（）。
A.个性发展尚不够成熟和稳定
B.情绪强烈，情感内容日益丰富
C.智力发展尚未达到最佳水平
D.兴趣与职业尚未直接发生联系
【答案】：B
9.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。
A.态度
B.意志
C.情绪
D.理智
【答案】：C
10.由于高等学校培养人才的基本单位是专业，所以，高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为（）。
A.专业培养目标
B.学科培养目标
C.课程培养目标
D.学院培养目标
【答案】：A
11.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）
A.发展期、稳定期与成熟期
B.适应期、稳定期与成熟期
C.适应期、发展期与成熟期
D.适应期、发展期与稳定期
【答案】：C
12.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。
A.独特的人格魅力
B.崇高的职业道德
C.渊博的专业知识
D.先进的教育理念
【答案】：A
13.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。
A.隐蔽课程
B.弹性课程
C.核心课程
D.显性课程
【答案】：D
14.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。
A.参观法
B.演示法
C.实验法
D.练习法
【答案】：B
15.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。
A.师教关系
B.师生关系
C.师长关系
D.同事关系
【答案】：B
16.《教育法》中规定,“学生应当努力学习,完成规定的（）”。
A.作业
B.体育锻炼
C.劳动任务
D.学习任务
【答案】：D
17.我国高等教育科类结构的调整目标是（）。
A.与区域布局一致
B.与产业结构一致
C.与社会结构一致
D.与人口结构一致
【答案】：C
18.下列能代表高成就需要的描述是（）。
A.他宁愿担任专业工作也不愿做企业家
B.他常常让别人提出问题
C.他很少依赖外界反馈
D.他总是为他的行为承担责任
【答案】：D
19.你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（）。
A.社会交换原则
B.情境控制原则
C.自我价值保护原则
D.交互性原则
【答案】：D
20.（）是教育效果的现实展现和最终落脚点。
A.生产劳动
B.实践能力
C.社会贵任感
D.创新
【答案】：B
21.高校教师绩效评价指标的确定及权重的大小，要遵循高等教育的特点，把高等学校的职能和战略发展目标细化成教师个体的发展目标。这体现的是高校教师绩效评价的（）原则。
A.客观性
B.科学性
C.导向性
D.简易性
【答案】：C
22.高等教育目的与高校培养目标的关系是（）。
A.理论与实践的关系
B.一般性与特殊性的关系
C.普遍性与通俗性的关系
D.抽象与概括的关系
【答案】：B
23.小张同学因害怕被老师批评而在课堂上遵守纪律。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德发展处于哪个阶段（）。
A.普遍道德原则定向
B.社会契约定向
C.维护权威定向
D.惩罚与服从定向
【答案】：D
24.下列选项不属于大
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