国开电大916教育心理学期末考试题库（ 近五年）答案解析.docx

国开电大916教育心理学期末考试题库（近五年）答案解析

一、单选题（共50题）

1.

根据斯金纳的操作性条件反射理论，学生通过完成作业后摆脱家长的唠叨，从而增加写作业行为。这一过程属于下列哪种强化类型？

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

【选项】

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

【参考答案】B

【解析】负强化指通过移除厌恶刺激（如家长的唠叨）来增加行为频率。正强化是通过呈现愉快刺激增加行为，惩罚通过呈现厌恶刺激或移除愉快刺激减少行为，消退则是对已强化的行为停止强化。本题中学生因摆脱唠叨而更愿写作业，属于负强化。

2.

在皮亚杰的认知发展阶段理论