考点解析-青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》章节练习试题.docxVIP

考点解析-青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》章节练习试题.docx

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青岛版8年级数学下册《图形的平移与旋转》章节练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图,在平面直角坐标系中,O为原点,点A,C,E的坐标分别为(0,4),(8,0),(8,2),点P,Q是OC边上的两个动点,且PQ=2,要使四边形APQE的周长最小,则点P的坐标为(???????)

A.(2,0) B.(3,0) C.(4,0) D.(5,0)

2、下列四个交通标志中,属于中心对称图形的是()

A. B.

C. D.

3、如图,在ABC中,AB=4,BC=7.6,∠B=60°,将ABC绕点A顺时针旋转到ADE,当点B的对应点D恰好落在BC边上时,CD的长为(???????)

A.3.6 B.3.9 C.4 D.4.6

4、如图,将△ABC绕点A逆时针旋转得到△AB′C′,若B′落在BC边上,∠B=50°,则∠CB′C′为(???????)

A. B. C. D.

5、下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是(?????)

A. B. C. D.

6、下列新能源汽车标识属于中心对称图形的是()

A. B. C. D.

7、下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是()

A. B. C. D.

8、下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是()

A. B. C. D.

9、如图,∠C=90°,将直角三角形ABC沿着射线BC方向平移5cm,已知BC=3cm,AC=4cm,则阴影部分周长为()

A.16cm B.18cm C.20cm D.22cm

10、下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是()

A.等边三角形 B.等腰梯形 C.正方形 D.平行四边形

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图,在中,,顶点A的坐标为,P是上一动点,将点P绕点逆时针旋转,若点P的对应点恰好落在边上,则点的坐标为________.

2、一般地,在平面直角坐标系中,将点(x,y)向右平移a个单位长度,可以得到对应点_________;将点(x,y)向左平移a个单位长度,可以得到对应点_________;将点(x,y)向上平移b个单位长度,可以得到对应点_________;将点(x,y)向下平移b个单位长度,可以得到对应点_________.

3、如图所示,要在竖直高AC为3米,水平宽BC为12米的楼梯表面铺地毯,地毯的长度至少需要______米.

4、点P(-3,4)关于原点的对称点的坐标为____________.

5、如图,已知的三个角,,,,将绕点顺时针旋转得到,如果,那么_______.

6、如图,在中,,,,将绕点按顺时针旋转一定角度得到,当点的对应点恰好落在边上时,则的长为___________.

7、如图,在平行四边形ABCD中,∠D=100°,AC为对角线,将△ACD绕点A顺时针旋转一定的角度后得到△AEF,使点D的对应点E落在边AB上,若点C的对应点F落在边CB的延长线上,则∠EFB的度数为___.

8、若点与点关于原点中心对称,则______.

9、如图,矩形中,,,以点为中心,将矩形旋转得到矩形,使得点落在边上,则的度数为__________.

10、如图,在Rt△ABC中,AC=BC=1,D是斜边AB上一点(与点A,B不重合),将△BCD绕着点C旋转90°到△ACE,连结DE交AC于点F,若△AFD是等腰三角形,则AF的长为_____.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,在平面直角坐标系内,三角形A1B1C1是由三角形ABC平移得到,三角形ABC内部一点P(a,b)随之平移后得到点P1.

(1)填空:点A的坐标是;点A1的坐标是;点P1的坐标是;

(2)连接BB1,求三角形ABB1的面积.

2、综合与实践

问题情境:

数学活动课上,同学们将绕点A顺时针旋转得到,点落在边AB上,连接,过点作于点D.

特例分析:

(1)如图1,若点D与点A重合,请判断线段AC与BC之间的数量关系,并说明理由;

探索发现:

(2)如图2,若点D在线段CA的延长线上.且,请判断线段AD与之间的数最关系,并说明理由.

3、【问题背景】学校数学兴趣小组在专

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